Подготовка к сдаче норм по стрельбе осуществляется под руководством учителя - Instruktiruet.ru - инструкции по эксплуатации и многое другое

ТЕСТ № 1

Вопрос 1

01. Гимнастика проводимая до основных занятий

Выберите один ответ:

a. вводная;

b. зарядка;

c. разминка;

d. настройка.

Вопрос 2

02. Работоспособность в начале учебного дня бывает

Выберите один ответ:

a. пониженной;

b. начальной;

c. повышенной;

d. вводной.

Вопрос 3

03. Вводная гимнастика имеет большое значение

Выберите один или несколько ответов:

a. воспитательное;

b. гигиеническое;

c. оздоровительное;

d. образовательное.

Вопрос 4

04. Общее руководство гимнастикой до уроков возлагается на

Выберите один ответ:

a. учителя физической культуры;

b. директора школы;

c. завуча школы;

d. классного руководителя.

Вопрос 5

05. Вводная гимнастика выполняется для непосредственной подготовки к выполнению учебной или профессиональной деятельности перед ее началом, как правило

Выберите один ответ:

a. около своего рабочего места;

b. в спортивном зале;

c. в школьном коридоре;

d. на улице.

Вопрос 6

06. Основная направленность вводной гимнастики — подготовка ведущих функциональных систем организма к особенностям

Выберите один или несколько ответов:

a. предстоящей работы;

b. психофизическое врабатывание;

c. возрастных изменений;

d. учебной нагрузки.

Вопрос 7

07. Вводная гимнастика в начальной школе проводится за _____ минут до начала первого урока.

Выберите один ответ:

a. 2 — 3;

b. 5 — 7;

c. 10 — 15;

d. 15 — 20.

Вопрос 8

08. В комплекс гимнастики должны входить упражнения при условии выполнения следующих методических рекомендаций:

Выберите один или несколько ответов:

a. упражнения должны быть знакомы ученикам и составлять простейшие сочетания движений;

b. быть динамичными, охватывать большие мышечные группы;

c. выполняться точно и согласованно;

d. каждый раз меняться.

Вопрос 9

09. Первое упражнение вводной гимнастики, как правило,

Выберите один ответ:

a. потягивание;

b. прыжки на месте;

c. махи руками;

d. наклоны вперед.

ТЕСТ № 2

Вопрос 1

01. Какими периодами характеризуется изменение работоспособности

Выберите один или несколько ответов:

a. врабатывание;

b. разминка;

c. стабилизации;

d. компенсации.

Вопрос 2

02. От каких факторов зависит динамика работоспособности

Выберите один или несколько ответов:

a. состояния систем организма;

b. гигиенических условий;

c. направленного использования физической культуры;

d. времени года.

Вопрос 3

03. Физкультурная минутка проводится

Выберите один ответ:

a. перед началом уроков;

b. на перемене;

c. во второй половине урока;

d. в любое время урока.

Вопрос 4

04. Упражнения физкультурной минутки должны включать упражнения на

Выберите один или несколько ответов:

a. потягивание;

b. выпрямление;

c. силовую выносливость;

d. гибкость.

Вопрос 5

05. Комплексы упражнений, подобранные для физкультурной минутки должны включать в себя двигательные действия

Выберите один ответ:

a. отличающиеся от движений, выполняемых на уроке;

b. повторять движения, выполняемые на уроке;

c. иметь спортивную направленность;

d. плавные, умеренной интенсивности.

Вопрос 6

06. Физкультурные паузы должны проводится с учащимися в течение 10-15 мин через каждые ____ мин учебной работы

Выберите один ответ:

a. 15 — 20;

b. 35 — 45;

c. 40 – 60;

d. 50 – 70.

Вопрос 7

07. В физкультурные паузы могут быть включены

Выберите один ответ:

a. прыжки и подвижные игры;

b. плавание и гимнастика;

c. общеразвивающие и специальные упражнения;

d. упражнения ведущего вида спорта.

Вопрос 8

08. Продолжительность физкультурной паузы _____ мин

Выберите один ответ:

a. 5 – 7;

b. 10 – 15;

c. 15 – 20;

d. произвольная.

Вопрос 9

09. Комплексы физкультурных пауз должны соответ¬ствовать следующим требованиям:

Выберите один или несколько ответов:

a. режим выполнения упражнений не должен повторять режим трудовых действий;

b. упражнения должны быть подобраны так, чтобы основная нагрузка ложилась на мышцы, не участвующие в трудовой деятельности;

c. режим выполнения упражнений не должен имитировать режим трудовых действий;

d. проводиться в высоком темпе.

Вопрос 10

10. Чем больше физическая нагрузка в процессе труда, тем больший удельный вес в комплексе должны занимать упражнения на

Выберите один ответ:

a. расслабление;

b. гибкость;

c. силу;

d. изометрию.

ТЕСТ № 3

Вопрос 1

01. Физические упражнения и подвижные игры на удлиненных переменах организуются как мероприятие активного отдыха с целью

Выберите один ответ:

a. снижения утомления;

b. повышения физической подготовки;

c. повышения спортивных результатов;

d. подготовки к сдаче нормативов.

Вопрос 2

02. Общее руководство физическими упражнениями и подвижными играми на удлиненных переменах осуществляют

Выберите один ответ:

a. директор школы и его заместители;

b. учитель физкультуры;

c. классные руководители;

d. актив школы.

Вопрос 3

03. Непосредственное проведение физических упражнений и подвижных игр на удлиненных переменах возлагается на

Выберите один или несколько ответов:

a. учителей-предметников;

b. классных руководителей;

c. физкультурный актив;

d. родительский комитет.

Вопрос 4

04. Непосредственных руководителей физических упражнений и подвижных игр на удлиненных переменах регулярно инструктирует

Выберите один или несколько ответов:

a. директор школы;

b. завуч школы;

c. представитель спорткомитета.

Вопрос 5

05. Подвижные перемены проводятся после третьего урока в односменных школах в течение _____ мин

Выберите один ответ:

a. 15;

b. 20;

c. 30;

d. 45.

Вопрос 6

06. Непосредственно на занятия физическими упражнениями и играми подвижные перемены отводится соответственно 20 и 15 мин. Остальное время предназначено для

Выберите один ответ:

a. пассивного отдыха;

b. подготовки к уроку;

c. чтения литературы;

d. компьютерным играм.

Вопрос 7

07. Желательно, чтобы выход на подвижные перемены начинался

Выберите один ответ:

a. радиообращением директора;

b. традиционно позывными;

c. последними известиями;

d. прослушиванием музыки.

Вопрос 8

08. Специальные игры для мальчиков и девочек следует практиковать с ________ класса

Выберите один ответ:

a. 1;

b. 2;

c. 5;

d. 8.

Вопрос 9

09. Во время перемен должны дежурить

Выберите один ответ:

a. медработники школы;

b. пожарные;

c. дружинники;

d. родители.

Вопрос 10

10. Каждое занятие должно строиться по такому плану, который обеспечил бы:

Выберите один или несколько ответов:

a. вхождение в работу;

b. удержание функций организма на уровне малой и средней интенсивности;

c. постепенный выход из работы;

d. прием душа.

ТЕСТ № 4

Вопрос 1

01. Спортивный час в группах продлённого дня способствует

Выберите один или несколько ответов:

a. укреплению здоровья ;

b. спортивному росту;

c. физическому развитию обучающихся;

d. повышению мастерства.

Вопрос 2

02. Занятия спортивного часа должны быть разнообразными по характеру и интенсивности, доступными и проводиться, как правило, на открытом воздухе и иметь направленность 1.

Выберите один ответ:

a. оздоровительную;

b. воспитательную;

c. образовательную;

d. спортивную.

Вопрос 3

03. Занятия спортивного часа проводятся

Выберите один или несколько ответов:

a. воспитателем;

b. специалистом, имеющим специальное образование;

c. классным руководителем;

d. дежурным преподавателем.

Вопрос 4

04. Организационную и методическую помощь воспитателям в подготовке и проведении занятий оказывают

Выберите один ответ:

a. учителя физической культуры;

b. тренеры по виду спорта;

c. методисты физкультуры;

d. инструктора по физкультуре.

Вопрос 5

05. Содержание спортивного часа должно быть взаимосвязано с

Выберите один ответ:

a. учебной программой по физической культуре;

b. требованиями комплекса ГТО;

c. программой спортивной подготовки;

d. календарем школьных соревнований.

Вопрос 6

06. Основу спортивного часа составляют упражнения

Выберите один или несколько ответов:

a. общеразвивающие;

b. спортивные;

c. подготовительные;

d. подводящие.

Вопрос 7

07. В основной и заключительной части спортивного часа активного отдыха наибольший эффект даёт применение методов

Выберите один или несколько ответов:

a. игрового;

b. соревновательного;

c. повторного;

d. равномерного.

Вопрос 8

08. Организованная часть занятий под непосредственным руководством воспитателя должна занимать примерно 20-30 минут, оставшееся время используется на

Выберите один ответ:

a. самостоятельное выполнение игр и физических упражнений;

b. подготовку к сдаче норм ГТО;

c. активный отдых;

d. пассивный отдых.

Вопрос 9

09. В основе занятий с учениками младших классов во время спортивного часа должны быть

Выберите один ответ:

a. подвижные игры;

b. спортивные игры;

c. гимнастические упражнения;

d. упражнения на координацию.

Вопрос 10

10. На одном занятии не следует проводить более ____ игр.

Выберите один ответ:

a. 1 — 2;

b. 2 – 3;

c. 3 – 4;

d. 4 — 5.

ТЕСТ № 5

Вопрос 1

01. Самостоятельная организация, призванная всемерно развивать массовую физическую культуру, спорт и туризм среди учащихся

Выберите один ответ:

a. спортивный клуб;

b. спортивная секция;

c. спортивная федерация;

d. коллектив физической культуры.

Вопрос 2

02. Коллектив физической культуры может функционировать при наличии не менее _____ членов

Выберите один ответ:

a. 10;

b. 15;

c. 20;

d. 25.

Вопрос 3

03. Практика работы школы показывает, что наиболее целесообразным и оптимальным вариантом является закрепление членов совета коллектива физкультуры за такими разделами работы:

Выберите один или несколько ответов:

a. массовая физкультурная работа;

b. спортивные мероприятия;

c. учета успеваемости;

d. пропаганда физической культуры;

e. хозяйственная работа;

f. связи с общественностью.

Вопрос 4

04. Собрания коллектива физической культуры проводятся

Выберите один ответ:

a. раз в два года;

b. ежегодно;

c. ежемесячно;

d. еженедельно.

Вопрос 5

05. Ответственность за организацию коллектива физической культуры в школе несет

Выберите один ответ:

a. директор;

b. завуч;

c. заместитель директора;

d. учитель физической культуры.

Вопрос 6

06. Методическую помощь коллективу обеспечивает и, как правило, избирается в состав совета коллектива физической культуры

Выберите один ответ:

a. учитель физической культуры;

b. методист района;

c. тренер ДЮСШ;

d. представитель спорткомитета.

Вопрос 7

07. Основным документом на основании которого работает коллектив физической культуры является

Выберите один ответ:

a. положение о выборах;

b. положение о соревновании;

c. положение о коллективе физической культуры;

d. положение о физкультурно-оздоровительной работе.

Вопрос 8

08. Каждый коллектив физической культуры должен иметь свою

Выберите один или несколько ответов:

a. спортивную форму;

b. эмблему;

c. спортивную базу;

d. строевую песню.

Вопрос 9

09. Для составления отчета за год, который предоставляется в спорткомитет района или города, на территории которого находится школа основанием служат

Выберите один ответ:

a. записи в журнале учета работы;

b. классный журнал;

c. рапорты физруков;

d. отчет учителя физкультуры.

Вопрос 10

10. В средних школах, особенно добившихся высоких показателей в развитии физической культуры и спорта и насчитывающих не менее 500 членов коллектива физкультуры, по согласованию с профсоюзными и спортивными организациями области могут со-здаваться

Выберите один ответ:

a. спортивные клубы;

b. спортивные секции;

c. федерации по виду спорта;

d. спортивные комитеты.

ТЕСТ № 6

Вопрос 1

01. Для освоения нормативов комплекса ГТО необходима подготовка

Выберите один или несколько ответов:

a. длительная;

b. планомерная;

c. спортивная;

d. кратковременная.

Вопрос 2

02. Работу по подготовке значкистов комплекса ГТО лучше организовать по

Выберите один ответ:

a. классам;

b. возрасту;

c. желанию;

d. группам здоровья.

Вопрос 3

03. Тренировочные занятия в группах ГТО по организации и методике чаще всего аналогичны

Выберите один ответ:

a. урокам физической культуры;

b. дням здоровья;

c. спортивной тренировке;

d. спортивному празднику.

Вопрос 4

04. Большая работа по обеспечению успешной сдачи учащимися норм и требований комплекса ГТО должна проводиться на

Выберите один или несколько ответов:

a. занятиях секций ОФП;

b. спортивных часах в группах продленного дня;

c. удлиненных переменах;

d. самостоятельно.

Вопрос 5

05. Для поддержания постоянного интереса к занятиям их необходимо проводить таким образом, чтобы занимающиеся могли

Выберите один ответ:

a. видеть результаты этих занятий;

b. участвовать в соревнованиях;

c. пользоваться необходимой литературой;

d. регулярно проходить медицинский осмотр.

Вопрос 6

06. По современной методике обучение плаванию осуществляется за ____ занятий

Выберите один ответ:

a. 1 – 2;

b. 3 – 4;

c. 5 — 6;

d. 7 — 8.

Вопрос 7

07. Подготовка к сдаче норм по стрельбе осуществляется под руководством учителя

Выберите один ответ:

a. начальной военной подготовки;

b. физической культуры;

c. дополнительного обучения;

d. по стрелковому спорту.

Вопрос 8

08. По каждому виду комплекса в течение года следует провести соревнования

Выберите один ответ:

a. 1 — 2;

b. 2 — 3;

c. 4 – 5;

d. ежемесячно.

Вопрос 9

09. Учет сдачи норм и требований комплекса ГТО ведут в каждом классе

Выберите один ответ:

a. в сводном протоколе;

b. в учебном журнале;

c. на специальном стенде;

d. дневнике учителя физической культуры.

Вопрос 10

10. Соревнования по видам испытаний комплекса ГТО проводятся в соответствии с правилами

Выберите один ответ:

a. комплекса ГТО;

b. утвержденных местным спорткомитетом;

c. соревнований по видам спорта;

d. утвержденных директором школы.

ТЕСТ № 7

Вопрос 1

01. Выбор маршрута, состав участников, содержание работы в походе определяет

Выберите один ответ:

a. цель похода;

b. учитель физкультуры;

c. инструкция по организации походов;

d. директор школы.

Вопрос 2

02. Для многодневных походов численность группы следует ограничить _____ участниками.

Выберите один ответ:

a. 7;

b. 10;

c. 12;

d. 15.

Вопрос 3

03. Все материалы похода: схема маршрута, график движения, список участников, заверенный врачом, список снаряжения, продовольственный рацион, смета — утверждаются

Выберите один ответ:

a. директором школы;

b. в вышестоящем турклубе;

c. в спорткомитете;

d. районном отделе образования.

Вопрос 4

04. Снаряжение туриста делят на

Выберите один или несколько ответов:

a. личное;

b. групповое;

c. общественное;

d. специальное.

Вопрос 5

05. К личному снаряжению относят

Выберите один или несколько ответов:

a. носильные вещи;

b. палатку;

c. посуду для варки;

d. спальный мешок.

Вопрос 6

06. К групповому снаряжению относят

Выберите один или несколько ответов:

a. карты;

b. рюкзак;

c. компас;

d. аптечку.

Вопрос 7

07. Юным туристам ежедневно можно быть в движении

Выберите один ответ:

a. 2 – 3 ч.;

b. 4 – 5 ч.;

c. 8 — 9 ч.;

d. 10 – 12 ч..

Вопрос 8

08. Руководитель группы (учитель) идет в

Выберите один ответ:

a. начале колонны;

b. середине колонны;

c. конце колонны;

d. на любом месте в колонне.

Вопрос 9

09. Место стоянки (бивак) должно удовлетворять нескольким требованиям:

Выберите один или несколько ответов:

a. быть безопасным;

b. обеспечено водой;

c. обеспечено дровами;

d. иметь навес от дождя.

Вопрос 10

10. Подведение итогов похода включает

Выберите один или несколько ответов:

a. разбор похода;

b. педагогический отчет;

c. финансовый отчет;

d. оформление материалов на значки и разряды;

e. выпуск фотостенда;

f. проверка усвоенных навыков походной жизни.

ТЕСТ № 8

Вопрос 1

01. Задачами дней здоровья являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. содействие активному отдыху, укреплению здоровья и физическому развитию учащихся;

b. военно-патриотическое воспитание детей, подготовка их к сдаче норм ГТО;

c. повышение интереса к занятиям физической культурой и ее внедрение в повседневную жизнь учащихся, учителей и родителей;

d. повышение академической успеваемости.

Вопрос 2

02. День здоровья мероприятие комплексное и требует координации усилий

Выберите один или несколько ответов:

a. учителей-предметников;

b. родителей;

c. шефов;

d. работников спорткомитета.

Вопрос 3

03. Возглавляет штаб дня здоровья

Выберите один ответ:

a. директор школы;

b. учитель физкультуры;

c. председатель родительского комитета;

d. представитель общественности.

Вопрос 4

04. Количество участников не должно превышать

Выберите один ответ:

a. 50 — 100 человек;

b. 100 — 200 человек;

c. 400 — 500 человек;

d. 500 – 600 человек.

Вопрос 5

05. Если на дне здоровья планируется ночлег, то он организуется в

Выберите один или несколько ответов:

a. палатках;

b. шалашах;

c. ближайшем санатории;

d. ближайшей гостинице.

Вопрос 6

06. Протяженность маршрутов к месту проведения дня здоровья должна соответствовать

Выберите один ответ:

a. спортивной классификации;

b. состоянию здоровья участников;

c. возрасту участников;

d. нормативам комплекса ГТО.

Вопрос 7

07. После завершения дня здоровья участники организованно возвращаются домой путем

Выберите один ответ:

a. повторяют пройденный маршрут;

b. увеличивают дистанцию;

c. кратчайшим;

d. уезжают на транспорте.

Вопрос 8

08. Если день здоровья проводится в течение одного дня, то для I—III классов он длится

Выберите один ответ:

a. 1 час;

b. 2 часа;

c. 3 часа;

d. 4 часа.

Вопрос 9

09. Если день здоровья проводится в течение одного дня, то для IV классов он длится

Выберите один ответ:

a. 2 часа;

b. 3 часа;

c. 4 часа;

d. 5 часов.

Вопрос 10

10. Если день здоровья проводится в течение одного дня, то для VIII—XI классов он длится

Выберите один ответ:

a. 3 часа;

b. 4 часа;

c. 5 часов;

d. 6 часов.

ТЕСТ № 9

Вопрос 1

01. Впрограммуспортивногопраздникаобычносоставляют

Выберите один или несколько ответов:

a. показательные выступления;

b. викторины;

c. конкурсы;

d. показательные уроки.

Вопрос 2

02. Программа спортивного праздника связывается с

Выберите один или несколько ответов:

a. событиями в жизни школы;

b. историческими событиями;

c. временем года;

d. временем суток.

Вопрос 3

03. После составления программы спортивного праздника разрабатывается

Выберите один ответ:

a. подробный сценарий его проведения;

b. маршруты движения колонн;

c. показательные выступления;

d. список приглашенных лиц.

Вопрос 4

04. Задачи спортивного вечера

Выберите один или несколько ответов:

a. поощрение физкультурников и спортсменов школы;

b. вовлечение в систематические занятия физической культурой новых отрядов школьников;

c. установление рекордов школы;

d. поиск юных талантов.

Вопрос 5

05. Центральным мероприятием спортивного праздника является

Выберите один или несколько ответов:

a. финальные игры первенств;

b. массовые эстафеты;

c. показательные выступления;

d. календарный турнир.

Вопрос 6

06. Оргкомитет спортивного праздника возглавляет

Выберите один ответ:

a. организатор по внеклассной работе;

b. учитель физкультуры;

c. завуч школы;

d. директор школы.

Вопрос 7

07. Проведению вечера предшествует большая подготовительная работа

Выберите один ответ:

a. оргкомитета;

b. учителя физкультуры;

c. администрации школы;

d. родительского комитета.

Вопрос 8

08. На каждом спортивном празднике необходимо выделить время для вручения

Выберите один или несколько ответов:

a. значков и удостоверений вновь выполнившим нормы ГТО;

b. значков выполнившим нормы спортивных разрядов;

c. букетов цветов учителям;

d. денежных премий.

Источник

Тесты по физкультурно-оздоровительной работе
тест по физкультуре на тему

Тесты по физкультурно-оздоровительной работе

Скачать:

Вложение	Размер
testy_po_fizkulturno-ozdorovitelnoy_rabote.docx	449.47 КБ

Предварительный просмотр:

01. Гимнастика проводимая до основных занятий

Выберите один ответ:

02. Работоспособность в начале учебного дня бывает

Выберите один ответ:

03. Вводная гимнастика имеет большое значение

Выберите один или несколько ответов:

04. Общее руководство гимнастикой до уроков возлагается на

Выберите один ответ:

a. учителя физической культуры;

b. директора школы;

d. классного руководителя.

Выберите один ответ:

a. около своего рабочего места;

b. в спортивном зале;

c. в школьном коридоре;

Выберите один или несколько ответов:

a. предстоящей работы;

b. психофизическое врабатывание;

c. возрастных изменений;

d. учебной нагрузки.

07. Вводная гимнастика в начальной школе проводится за _____ минут до начала первого урока.

Выберите один ответ:

Выберите один или несколько ответов:

a. упражнения должны быть знакомы ученикам и составлять простейшие сочетания движений;

b. быть динамичными, охватывать большие мышечные группы;

c. выполняться точно и согласованно;

d. каждый раз меняться.

09. Первое упражнение вводной гимнастики, как правило,

Выберите один ответ:

b. прыжки на месте;

d. наклоны вперед.

01. Какими периодами характеризуется изменение работоспособности

Выберите один или несколько ответов:

b. разминка;

d. компенсации.

02. От каких факторов зависит динамика работоспособности

Выберите один или несколько ответов:

a. состояния систем организма;

b. гигиенических условий;

c. направленного использования физической культуры;

d. времени года.

03. Физкультурная минутка проводится

Выберите один ответ:

a. перед началом уроков;

c. во второй половине урока;

d. в любое время урока.

04. Упражнения физкультурной минутки должны включать упражнения на

Выберите один или несколько ответов:

c. силовую выносливость;

d. гибкость.

Выберите один ответ:

a. отличающиеся от движений, выполняемых на уроке;

b. повторять движения, выполняемые на уроке;

c. иметь спортивную направленность;

d. плавные, умеренной интенсивности.

06. Физкультурные паузы должны проводится с учащимися в течение 10-15 мин через каждые ____ мин учебной работы

Выберите один ответ:

07. В физкультурные паузы могут быть включены

Выберите один ответ:

a. прыжки и подвижные игры;

b. плавание и гимнастика;

c. общеразвивающие и специальные упражнения;

d. упражнения ведущего вида спорта.

08. Продолжительность физкультурной паузы _____ мин

Выберите один ответ:

09. Комплексы физкультурных пауз должны соответ¬ствовать следующим требованиям:

Выберите один или несколько ответов:

a. режим выполнения упражнений не должен повторять режим трудовых действий;

c. режим выполнения упражнений не должен имитировать режим трудовых действий;

d. проводиться в высоком темпе.

Выберите один ответ:

a. снижения утомления;

b. повышения физической подготовки;

c. повышения спортивных результатов;

d. подготовки к сдаче нормативов.

02. Общее руководство физическими упражнениями и подвижными играми на удлиненных переменах осуществляют

Выберите один ответ:

a. директор школы и его заместители;

b. учитель физкультуры;

c. классные руководители;

Выберите один или несколько ответов:

b. классных руководителей;

c. физкультурный актив;

d. родительский комитет.

Выберите один или несколько ответов:

a. директор школы;

c. представитель спорткомитета.

05. Подвижные перемены проводятся после третьего урока в односменных школах в течение _____ мин

Выберите один ответ:

a. пассивного отдыха;

b. подготовки к уроку;

c. чтения литературы;

d. компьютерным играм.

07. Желательно, чтобы выход на подвижные перемены начинался

Выберите один ответ:

a. радиообращением директора;

b. традиционно позывными;

c. последними известиями;

d. прослушиванием музыки.

08. Специальные игры для мальчиков и девочек следует практиковать с ________ класса

Выберите один ответ:

09. Во время перемен должны дежурить

Выберите один ответ:

a. медработники школы;

10. Каждое занятие должно строиться по такому плану, который обеспечил бы:

Выберите один или несколько ответов:

a. вхождение в работу;

b. удержание функций организма на уровне малой и средней интенсивности;

c. постепенный выход из работы;

d. прием душа.

01. Спортивный час в группах продлённого дня способствует

Выберите один или несколько ответов:

a. укреплению здоровья ;

b. спортивному росту;

c. физическому развитию обучающихся;

d. повышению мастерства.

Выберите один ответ:

03. Занятия спортивного часа проводятся

Выберите один или несколько ответов:

b. специалистом, имеющим специальное образование;

c. классным руководителем;

d. дежурным преподавателем.

04. Организационную и методическую помощь воспитателям в подготовке и проведении занятий оказывают

Выберите один ответ:

a. учителя физической культуры;

b. тренеры по виду спорта;

c. методисты физкультуры;

d. инструктора по физкультуре.

05. Содержание спортивного часа должно быть взаимосвязано с

Выберите один ответ:

a. учебной программой по физической культуре;

b. требованиями комплекса ГТО;

c. программой спортивной подготовки;

d. календарем школьных соревнований.

06. Основу спортивного часа составляют упражнения

Выберите один или несколько ответов:

c. подготовительные;

d. подводящие.

Выберите один или несколько ответов:

c. повторного;

d. равномерного.

Выберите один ответ:

a. самостоятельное выполнение игр и физических упражнений;

b. подготовку к сдаче норм ГТО;

c. активный отдых;

d. пассивный отдых.

09. В основе занятий с учениками младших классов во время спортивного часа должны быть

Выберите один ответ:

a. подвижные игры;

b. спортивные игры;

c. гимнастические упражнения;

d. упражнения на координацию.

10. На одном занятии не следует проводить более ____ игр.

Выберите один ответ:

a. спортивный клуб;

b. спортивная секция;

c. спортивная федерация;

d. коллектив физической культуры.

02. Коллектив физической культуры может функционировать при наличии не менее _____ членов

Выберите один ответ:

Выберите один или несколько ответов:

a. массовая физкультурная работа;

b. спортивные мероприятия;

c. учета успеваемости;

d. пропаганда физической культуры;

e. хозяйственная работа;

f. связи с общественностью.

04. Собрания коллектива физической культуры проводятся

Выберите один ответ:

a. раз в два года;

05. Ответственность за организацию коллектива физической культуры в школе несет

Выберите один ответ:

c. заместитель директора;

d. учитель физической культуры.

Выберите один ответ:

a. учитель физической культуры;

b. методист района;

d. представитель спорткомитета.

07. Основным документом на основании которого работает коллектив физической культуры является

Выберите один ответ:

a. положение о выборах;

b. положение о соревновании;

c. положение о коллективе физической культуры;

d. положение о физкультурно-оздоровительной работе.

08. Каждый коллектив физической культуры должен иметь свою

Выберите один или несколько ответов:

a. спортивную форму;

c. спортивную базу;

d. строевую песню.

Выберите один ответ:

a. записи в журнале учета работы;

b. классный журнал;

c. рапорты физруков;

d. отчет учителя физкультуры.

Выберите один ответ:

a. спортивные клубы;

b. спортивные секции;

c. федерации по виду спорта;

d. спортивные комитеты.

01. Для освоения нормативов комплекса ГТО необходима подготовка

Выберите один или несколько ответов:

c. спортивная;

d. кратковременная.

02. Работу по подготовке значкистов комплекса ГТО лучше организовать по

Выберите один ответ:

d. группам здоровья.

03. Тренировочные занятия в группах ГТО по организации и методике чаще всего аналогичны

Выберите один ответ:

a. урокам физической культуры;

b. дням здоровья;

c. спортивной тренировке;

d. спортивному празднику.

Выберите один или несколько ответов:

a. занятиях секций ОФП;

b. спортивных часах в группах продленного дня;

c. удлиненных переменах;

d. самостоятельно.

Выберите один ответ:

a. видеть результаты этих занятий;

b. участвовать в соревнованиях;

c. пользоваться необходимой литературой;

d. регулярно проходить медицинский осмотр.

06. По современной методике обучение плаванию осуществляется за ____ занятий

Выберите один ответ:

07. Подготовка к сдаче норм по стрельбе осуществляется под руководством учителя

Выберите один ответ:

a. начальной военной подготовки;

b. физической культуры;

c. дополнительного обучения;

d. по стрелковому спорту.

08. По каждому виду комплекса в течение года следует провести соревнования

Выберите один ответ:

09. Учет сдачи норм и требований комплекса ГТО ведут в каждом классе

Выберите один ответ:

a. в сводном протоколе;

b. в учебном журнале;

c. на специальном стенде;

d. дневнике учителя физической культуры.

10. Соревнования по видам испытаний комплекса ГТО проводятся в соответствии с правилами

Выберите один ответ:

a. комплекса ГТО;

b. утвержденных местным спорткомитетом;

c. соревнований по видам спорта;

d. утвержденных директором школы.

01. Выбор маршрута, состав участников, содержание работы в походе определяет

Выберите один ответ:

b. учитель физкультуры;

c. инструкция по организации походов;

d. директор школы.

02. Для многодневных походов численность группы следует ограничить _____ участниками.

Выберите один ответ:

a. директором школы;

b. в вышестоящем турклубе;

c. в спорткомитете;

d. районном отделе образования.

04. Снаряжение туриста делят на

Выберите один или несколько ответов:

c. общественное;

d. специальное.

05. К личному снаряжению относят

Выберите один или несколько ответов:

a. носильные вещи;

b. палатку;

c. посуду для варки;

d. спальный мешок.

06. К групповому снаряжению относят

Выберите один или несколько ответов:

b. рюкзак;

07. Юным туристам ежедневно можно быть в движении

Выберите один ответ:

08. Руководитель группы (учитель) идет в

Выберите один ответ:

a. начале колонны;

b. середине колонны;

c. конце колонны;

d. на любом месте в колонне.

09. Место стоянки (бивак) должно удовлетворять нескольким требованиям:

Выберите один или несколько ответов:

a. быть безопасным;

b. обеспечено водой;

c. обеспечено дровами;

d. иметь навес от дождя.

10. Подведение итогов похода включает

Выберите один или несколько ответов:

a. разбор похода;

b. педагогический отчет;

c. финансовый отчет;

d. оформление материалов на значки и разряды;

e. выпуск фотостенда;

f. проверка усвоенных навыков походной жизни.

01. Задачами дней здоровья являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. содействие активному отдыху, укреплению здоровья и физическому развитию учащихся;

b. военно-патриотическое воспитание детей, подготовка их к сдаче норм ГТО;

d. повышение академической успеваемости.

02. День здоровья мероприятие комплексное и требует координации усилий

Выберите один или несколько ответов:

c. шефов;

d. работников спорткомитета.

03. Возглавляет штаб дня здоровья

Выберите один ответ:

a. директор школы;

b. учитель физкультуры;

c. председатель родительского комитета;

d. представитель общественности.

04. Количество участников не должно превышать

Выберите один ответ:

a. 50 — 100 человек;

b. 100 — 200 человек;

c. 400 — 500 человек;

d. 500 – 600 человек.

05. Если на дне здоровья планируется ночлег, то он организуется в

Выберите один или несколько ответов:

c. ближайшем санатории;

d. ближайшей гостинице.

06. Протяженность маршрутов к месту проведения дня здоровья должна соответствовать

Выберите один ответ:

a. спортивной классификации;

b. состоянию здоровья участников;

c. возрасту участников;

d. нормативам комплекса ГТО.

07. После завершения дня здоровья участники организованно возвращаются домой путем

Выберите один ответ:

a. повторяют пройденный маршрут;

b. увеличивают дистанцию;

d. уезжают на транспорте.

08. Если день здоровья проводится в течение одного дня, то для I—III классов он длится

Выберите один ответ:

09. Если день здоровья проводится в течение одного дня, то для IV классов он длится

Выберите один ответ:

10. Если день здоровья проводится в течение одного дня, то для VIII—XI классов он длится

Выберите один ответ:

Выберите один или несколько ответов:

a. показательные выступления;

d. показательные уроки.

02. Программа спортивного праздника связывается с

Выберите один или несколько ответов:

a. событиями в жизни школы;

b. историческими событиями;

c. временем года;

d. временем суток.

03. После составления программы спортивного праздника разрабатывается

Выберите один ответ:

a. подробный сценарий его проведения;

b. маршруты движения колонн;

c. показательные выступления;

d. список приглашенных лиц.

04. Задачи спортивного вечера

Выберите один или несколько ответов:

a. поощрение физкультурников и спортсменов школы;

b. вовлечение в систематические занятия физической культурой новых отрядов школьников;

c. установление рекордов школы;

d. поиск юных талантов.

05. Центральным мероприятием спортивного праздника является

Выберите один или несколько ответов:

a. финальные игры первенств;

b. массовые эстафеты;

c. показательные выступления;

d. календарный турнир.

06. Оргкомитет спортивного праздника возглавляет

Выберите один ответ:

a. организатор по внеклассной работе;

b. учитель физкультуры;

d. директор школы.

07. Проведению вечера предшествует большая подготовительная работа

Выберите один ответ:

b. учителя физкультуры;

c. администрации школы;

d. родительского комитета.

08. На каждом спортивном празднике необходимо выделить время для вручения

Выберите один или несколько ответов:

a. значков и удостоверений вновь выполнившим нормы ГТО;

b. значков выполнившим нормы спортивных разрядов;

c. букетов цветов учителям;

d. денежных премий.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

данный материал содержит выступление на муниципальных педагогических чтениях. Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика является совокупностью средств физического воспитания, музыки.

Автореферат для участия в X областном конкурсе «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы».

Это фотоотчёт за первый год работы по данной теме 2012-2013 г. г. .

план работы на 2013-2014 учебный год.

внедрение гто в образовательные учреждения.

Цели:· охранение и укрепление здоровья учащихся; · совершенствование процесса физического воспита.

Источник

83. Основной формой огневой подготовки сотрудников является выполнение упражнений стрельб и гранатометания.

84. Упражнения стрельб, не указанные в Наставлении, с учетом уровня подготовленности сотрудников (курсантов (слушателей), слушателей, проходящих профессиональное обучение), наличия и состояния учебно-материальной базы, а также соблюдения мер безопасности могут разрабатываться и применяться:

84.1. Подразделениями центрального аппарата Министерства внутренних дел Российской Федерации:

84.1.1. Управлением по обеспечению безопасности лиц, подлежащих государственной защите, Министерства внутренних дел Российской Федерации для сотрудников отделов (отделений, групп) физической защиты подразделений по обеспечению безопасности лиц, подлежащих государственной защите, исходя из выполняемых оперативно-служебных задач.

84.1.2. Главным управлением по контролю за оборотом наркотиков Министерства внутренних дел Российской Федерации для сотрудников структурных подразделений, а также сотрудников отрядов специального назначения «Гром» территориальных органов МВД России на региональном уровне, исходя из выполняемых оперативно-служебных задач.

84.2. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность и находящимися в ведении МВД России. Закрепление упражнений стрельб, не указанных в Наставлении, оформляется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении МВД России.

84.3. Органами, организациями, подразделениями МВД России, организациями, осуществляющими образовательную деятельность и находящимися в ведении МВД России, при организации конкурсов профессионального мастерства на звание «Лучший по профессии», ведомственных или межведомственных спортивных мероприятий (соревнований) по стрельбе (либо с элементами стрельбы), основываясь на регламентах и положениях о проведении конкурса или спортивного мероприятия (соревнования).

85. Нормативы по огневой подготовке отрабатываются в целях закрепления и проверки знаний сотрудниками материальной части оружия, мер безопасности, приемов стрельбы и умелого владения оружием. Отработка нормативов по огневой подготовке осуществляется в ходе проведения занятий по огневой подготовке в рамках программ подготовки в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении МВД России, а также при необходимости – на занятиях по профессиональной служебной и физической подготовке.

86. В ходе занятий сотрудники отрабатывают нормативы по огневой подготовке первоначально в медленном темпе, затем – на время.

87. Упражнения стрельб (гранатометания) выполняются с использованием мишеней (приложение № 3), установленных на высоте 170-180 см от верхнего края мишени до поверхности земли (пола), если иное прямо не определено условиями упражнения стрельб (гранатометания). Высота установки мишеней может корректироваться с учетом рельефа местности и особенностей мишенного оборудования тира (стрельбища, полигона).

88. Упражнения стрельб из пистолета:

88.1. Подготовительные упражнения:

88.1.1 Упражнение А. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), неподвижная;

огневой рубеж: 10, 15, 20 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж (10, 15 или 20 м), выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Огонь». По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник, производит три прицельных выстрела в мишень.

88.1.2. Упражнение Б. Стрельба с места по неподвижной цели с заданной зоной поражения:

цель: грудная фигура (мишень № 6в), неподвижная, зона поражения – прямоугольник белого цвета размером 21,0×29,7 см, расположенный в центре мишени вертикально, при этом его верхний край расположен на 10,5 см ниже верхнего среза мишени;

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 5 шт.;

время на производство одного выстрела: не более 6 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай» (при этом магазин снаряжен одним патроном), принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощника руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник, производит один прицельный выстрел в зону поражения. После каждого выстрела сотрудник включает предохранитель, принимает исходное положение и докладывает о выполнении упражнения. После осуществления руководителем (помощником руководителя) стрельб проверки оружия по окончании стрельбы выполняется еще четыре повтора.

88.1.3. Упражнение В. Стрельба из пистолета бесствольного с места по неподвижной цели:

цель: специальная поясная (мишень № 2в), неподвижная;

огневой рубеж: 3, 5, 7 м;

количество патронов: 2 шт. травматического действия;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: стоя;

88.2. Упражнения для сотрудников, не являющихся сотрудниками полиции:

88.2.1. Упражнение 1. Стрельба с места по неподвижной цели;

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), неподвижная;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: стоя;

88.2.2. Упражнение 2. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура (мишень № 6), неподвижная;

огневой рубеж: 20 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 12 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит четыре прицельных выстрела в мишень. По истечении времени руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.2.3. Упражнение 3. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели с заданной зоной поражения:

цель: грудная фигура (мишень № 6в) или грудная фигура с кругами (мишень № 4с), неподвижная, зона поражения – прямоугольник размером 21,0×29,7 см, расположенный в центре мишени вертикально, при этом его верхний край расположен на 10,5 см ниже верхнего среза мишени (для мишени № 6в – прямоугольник белого цвета, для мишени № 4с – прямоугольник, обозначенный белой либо черной пунктирной линией);

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 12с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит четыре прицельных выстрела в зону поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3. Упражнения для сотрудников подразделений полиции:

88.3.1. Упражнение 4. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели с заданной зоной поражения:

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит прицельные выстрелы в зону поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.2. Упражнение 5. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели с заданными областями поражения со сменой позиции для стрельбы:

цель: поясная фигура (мишень № 76), неподвижная, зоны поражения – четыре прямоугольника белого цвета: первый – размером 14,8×21,0 см, расположенный в центре малого прямоугольника мишени вертикально, при этом его верхний край расположен по верхнему срезу мишени; оставшиеся три – размером 21,0×29,7 см, которые располагаются горизонтально, начиная от нижнего среза мишени, один над другим на расстоянии 5,3 см друг от друга;

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 12 с;

положение для стрельбы: стоя, с колена;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и из положения для стрельбы стоя производит два прицельных выстрела в зоны поражения в любой последовательности, затем принимает положение для стрельбы с колена и производит прицельные выстрелы в оставшиеся зоны поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.3. Упражнение 6. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели:

цель: специальная поясная (мишень № 2), неподвижная. Зона поражения – рука с оружием (темный фон);

огневой рубеж: 7 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник, производит четыре выстрела в зону поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.4. Упражнение 7. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели со сменой позиции для стрельбы и сменой магазина в ограниченное время:

цель: специальная поясная (мишень № 2в), неподвижная;

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 15 с;

положение для стрельбы: стоя, с колена;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай» (при этом оба магазина снаряжены 2 патронами, один магазин находится в рукоятке пистолета, а второй – в кармане кобуры для запасного магазина (подсумке для размещения магазинов к пистолету), докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит два прицельных выстрела в мишень, затем, не снимая затвор с затворной задержки, принимает положение для стрельбы с колена, перезаряжает пистолет вторым магазином (ствол оружия должен быть направлен в сторону мишеней), снимает затвор с затворной задержки и производит еще два прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.5. Упражнение 8. Скоростная стрельба по неподвижным целям после передвижения:

цели: поясная фигура (мишень № 7), две грудные фигуры (мишени № 6) или две специальные поясные (мишени № 2, зона поражения – темный фон);

интервалы между мишенями: не менее 1 м;

расстояние до целей: 50 м;

огневые рубежи: 20, 15, 10 м;

количество патронов: 6 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 25 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж в 50 м от целей и, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник бегом выдвигается на первый огневой рубеж (20 м), извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит два выстрела по поясной фигуре. Включает предохранитель и продолжает движение вперед, не убирая оружие в кобуру, ведя последовательно огонь на рубежах 15 и 10м по грудным фигурам (специальным поясным). По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.6. Упражнение 9. Скоростная стрельба с разворотом и переносом огня по фронту:

цели: преступник с заложником (мишень № 7а), специальная поясная (мишень № 2б);

рекомендованный интервал между мишенями: 4-8 метров;

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 15 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», становится спиной к мишеням и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя стрельб) подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник поворачивается лицом к мишеням, извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит по два прицельных выстрела в каждую мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.7. Упражнение 10. Скоростная выборочная стрельба из-за укрытия с выбором цели:

цели: две ростовые фигуры преступников (мишени № 3а) и одна ростовая фигура заложника (мишень № 3) расположены по фронту на расстоянии 10 см одна от другой (фигура заложника в центре);

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя, из-за укрытия;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж (за укрытием), выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник принимает положение для стрельбы из-за укрытия, извлекает пистолет из кобуры, досылает патрон в патронник и производит по два прицельных выстрела в каждую ростовую фигуру преступника. Руководитель (помощник руководителя) стрельб по истечении установленного времени подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.8. Упражнение 11. Скоростная стрельба из салона автомашины:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4) или грудная фигура (мишень № 6), неподвижная или движущаяся под углом 15-25 градусов к плоскости стрельбы со скоростью 2-3 м/с;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 3 шт.;

положение для стрельбы и время на выполнение упражнения:

сидя в салоне стоящей автомашины – по неподвижным целям: днем – не более 15 с, ночью – не более 20 с; сидя в салоне стоящей автомашины с имитацией ее движения по неподвижной цели: днем – не более 20 с, ночью – не более 25 с; сидя в салоне стоящей автомашины по движущейся цели: днем – не более 25 с, ночью – не более 30 с; сидя в салоне стоящей автомашины с имитацией ее движения по движущейся цели: днем – не более 30 с, ночью – не более 35 с;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», садится на переднее правое сиденье автомашины, закрывает дверь, пристегивается ремнем безопасности (если предусмотрен конструкцией автомашины) и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к выполнению упражнения, а также включив (или дав команду на включение) имитацию движения автомобиля, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь», одновременно включает секундомер и двигатель мишени. Сотрудник по этой команде извлекает пистолет из кобуры, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и через боковое окно автомобиля производит три прицельных выстрела по удаляющейся мишени. По истечении времени руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.9. Упражнение 12. Стрельба по неподвижной цели после передвижения:

цели: грудная фигура (мишень № 6б), а также колесо (мишень № 10) на уровне земли без просвета слева от грудной фигуры на расстоянии 1 м;

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 12 с, ночью – не более 20 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж (20 м), выполнив действия команды «Заряжай», и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник бегом выдвигается на огневой рубеж и, достигнув его, извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит прицельные выстрелы в колесо, затем в грудную фигуру. По истечении времени руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.10. Упражнение 13. Стрельба по неподвижной цели в ограниченное время со сменой положения для стрельбы:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4) или грудная фигура (мишень № 6), неподвижная;

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на стрельбу: днем – не более 12 с, ночью – не более 18 с;

положение для стрельбы: стоя, с правой руки, с двух рук, с левой руки (использовать все три положения для стрельбы в любой последовательности по выбору сотрудника);

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит три прицельных выстрела в мишень, меняя после каждого выстрела положение для стрельбы. Руководитель (помощник руководителя) стрельб по истечении отведенного времени на выполнение упражнения подает команду «Стой, прекратить огонь».

88.3.11. Упражнение 14. Стрельба из пистолета бесствольного с места по неподвижной цели в ограниченное время:

цель: специальная поясная (мишень № 2в), неподвижная;

огневой рубеж: 5 м;

количество патронов: 2 шт. травматического действия;

время на выполнение упражнения: не более 7 с;

положение для стрельбы: стоя.

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, производит два прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

89. Упражнения стрельб из пистолета-пулемета для сотрудников, имеющих на вооружении данный вид оружия:

89.1. Упражнение 1. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), неподвижная;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: стоя, с откинутым прикладом;

вид огня: одиночный;

89.2. Упражнение 2. Стрельба с места по неподвижным целям в ограниченное время с переносом огня по фронту после передвижения:

цель: две грудные фигуры (мишени № 6), неподвижные;

рекомендованный интервал между мишенями: 2-4 метра;

расстояние до цели: 50 м;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 25 с;

положение для стрельбы: стоя, с откинутым прикладом;

вид огня: одиночный;

89.3. Упражнение 3. Стрельба из различных положений в ограниченное время с физической нагрузкой, передвижением и переносом огня по фронту:

цель: две поясные фигуры (мишени № 7), неподвижные;

рекомендованный интервал между мишенями: 2-4 метра;

расстояние до целей: 50 м;

огневые рубежи: 30 и 20 м;

количество патронов: 12 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 45 с;

положение для стрельбы: стоя, с колена с откинутым прикладом;

вид огня: автоматический;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе (при этом пистолет-пулемет находится в положении «за спину»). Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед» и одновременно включает секундомер. Сотрудник принимает положение «упор лежа», выполняет 10 сгибаний и разгибаний рук в упоре лежа, каждый раз касаясь грудью пола и полностью выпрямляя руки, принимает исходное положение и бегом выдвигается на первый огневой рубеж (30 м), принимает положение для стрельбы стоя, снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник и производит две-три короткие очереди в первую мишень. Включает предохранитель, продолжает движение вперед, на втором огневом рубеже (20 м) принимает положение для стрельбы с колена, снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня и производит две-три короткие очереди во вторую мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

89.4. Упражнение 4. Стрельба с места по неподвижным внезапно появляющимся целям со сменой позиции и сменой магазина в ограниченное время после передвижения:

цели: преступник с заложником в укрытии (мишени № 6а), две поясные фигуры (мишень № 7), установленные на уровне поверхности земли;

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 2-4 метра;

расстояние до целей: преступник с заложником в укрытии – 15 м, поясные фигуры – 25 м;

время показа каждой одной цели: днем – 20 с, ночью – 30 с (паузы между показами – 7 с);

количество патронов: 20 шт.;

положение для стрельбы: по выбору сотрудника;

вид огня: по выбору сотрудника;

последовательность показа мишеней определяется руководителем (помощником руководителя) стрельб по занятии сотрудником огневого рубежа;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж, снаряжает два магазина по 10 патронов и убирает их в сумку для магазинов, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед». По этой команде сотрудник преодолевает бегом 25 метров до огневого рубежа, снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня и самостоятельно ведет стрельбу по произвольно появляющимся целям, при израсходовании патронов в первом магазине производит его смену и продолжает вести стрельбу. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

89.5. Упражнение 5. Стрельба с места по неподвижной цели в ограниченное время:

цель: специальная поясная мишень (мишень № 2), неподвижная;

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя, с откинутым прикладом;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Огонь». По этой команде сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник, производит четыре прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

90. Упражнения стрельб из автомата:

90.1. Упражнение 1. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), установленная на уровне поверхности земли, неподвижная;

огневой рубеж: 100 м (для короткоствольных автоматов – 50 м);

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: лежа с упора;

вид огня: одиночный;

90.2. Упражнение 2. Стрельба с места по неподвижным целям с переносом огня по фронту в ограниченное время:

цели: грудная фигура (мишень № 6), поясная фигура (мишень № 7), установленные на уровне поверхности земли;

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 4-6 метров;

расстояние до целей: грудная фигура – 50 м (для короткоствольных автоматов – 30 м), поясная фигура – 100 м (для короткоствольных автоматов – 50 м);

количество патронов: 8 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 30 с, ночью – не более 35 с;

положение для стрельбы: лежа с упора;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Одиночными – огонь» и одновременно включает секундомер. Сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник и производит восемь прицельных выстрелов в мишени (последовательность поражения мишеней определяется руководителем (помощником руководителя) стрельб). По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

90.3. Упражнение 3. Стрельба по неподвижным целям из различных положений в ограниченное время:

цели: поясная фигура (мишень № 7), грудная фигура (мишень № 6), головная фигура (мишень № 5), установленные на уровне поверхности земли;

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 2-4 метра;

расстояние до целей: головная фигура – 50 м (для короткоствольных автоматов – 20 м), грудная фигура – 75 м (для короткоствольных автоматов– 35 м), поясная фигура – 100 м (для короткоствольных автоматов – 50 м);

количество патронов: 6 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 40 с, ночью – не более 45 с;

положения для стрельбы: стоя, с колена, лежа с упора;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы стоя и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Одиночными – огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник и производит два прицельных выстрела по поясной фигуре, принимает положение для стрельбы с колена и производит два прицельных выстрела по грудной фигуре, принимает положение для стрельбы лежа и производит два прицельных выстрела по головной фигуре. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

90.4. Упражнение 4. Стрельба с места по неподвижным внезапно появляющимся целям со сменой позиции и сменой магазина в ограниченное время после передвижения:

цели: преступник с заложником (мишень № 7а), две ростовые фигуры (мишень № 8), установленные на уровне поверхности земли;

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 2-4 метра;

расстояние до целей: преступник с заложником – 15 м, ростовые фигуры – 25 м;

время показа каждой одной цели: днем – 20 с, ночью – 30 с (паузы между показами – 7 с);

количество патронов: 20 шт.;

положение для стрельбы: по выбору сотрудника;

вид огня: по выбору сотрудника;

последовательность показа мишеней определяется руководителем (помощником руководителя) стрельб по занятию сотрудником огневого рубежа;

90.5. Упражнение 5. Стрельба с места по неподвижной цели в ограниченное время:

цель: специальная поясная мишень (мишень № 2б), неподвижная;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 15 с;

положение для стрельбы: стоя;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Одиночными – огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник, производит четыре прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

91. Упражнения стрельб из снайперской винтовки:

91.1. Упражнение 1. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), установленная на уровне поверхности земли, неподвижная;

огневой рубеж: 100 м;

количество патронов: 5 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: лежа с упора;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж. По команде «Заряжай» присоединяет магазин, принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Огонь». Сотрудник снимает оружие с предохранителя, досылает патрон в патронник и производит пять прицельных выстрелов в мишень.

91.2. Упражнение 2. Выборочная стрельба по неподвижной цели в ограниченное время:

цель: поясная фигура преступника с заложником (мишень № 1а), установленная на уровне поверхности земли, неподвижная (зона поражения – внутренняя часть мишени преступника, обозначенная пунктирной линией);

огневой рубеж: 150 м;

количество патронов: 2 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 20 с;

положение для стрельбы: лежа с упора;

91.3. Упражнение 3. Стрельба в составе снайперской пары по появляющимся целям со сменой позиций:

цели: две головные фигуры (мишени № 5а), установленные на уровне поверхности земли;

одна мишень появляется три раза на 3 с. с паузой 7 с (на серию показа для одного сотрудника);

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 2-4 метра;

огневой рубеж: 300 м;

количество патронов: по 3 шт. на каждого стреляющего;

положение для стрельбы: лежа с упора;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб снайперская пара (сотрудник-снайпер и сотрудник-наблюдатель) выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность снайперской пары к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Огонь», и начинается показ целей. После показа первой мишени сотрудник-снайпер ведет огонь, а сотрудник-наблюдатель корректирует стрельбу. По окончании третьего показа мишени сотрудник-снайпер и сотрудник-наблюдатель меняются местами и продолжают стрельбу по второй мишени.

91.4. Упражнение 4. Стрельба с места по внезапно появляющимся целям:

цели: три головные фигуры (мишени № 5а), установленные на уровне поверхности земли, появляющиеся 2 раза; две мишени – преступник с заложником в укрытии (мишени № 6а), установленные на уровне поверхности земли, появляющиеся 2 раза;

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 1-3 метра;

расстояние до целей: головная фигура – 50, 100 и 200 м; преступник с заложником в укрытии – 300 и 400 м.

время показа каждой цели: днем – 3 с, ночью – 5 с (паузы между показами – 7 с);

количество патронов: 10 шт.;

положение для стрельбы: лежа с упора;

91.5. Упражнение 5. Стрельба с места по внезапно появляющимся и движущимся целям:

цели: 1 вариант – две головные фигуры (мишени № 5а), появляющиеся поочередно на 3 с. в проеме окна размером 1,5×1,1 м, головная фигура (мишень № 5а), движущаяся в проеме окна в течение 2 с. сначала в одном направлении, потом в другом; 2 вариант – площадь мишеней на 30% закрывается изображением головы заложника (используется часть мишени № 3);

огневой рубеж: 150 м;

паузы между показами целей: 7 с;

количество патронов: 3 шт.;

положение для стрельбы: лежа с упора;

91.6. Упражнение 6. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: специальная поясная мишень (мишень № 2а или мишень № 2б), установленная на уровне поверхности земли, неподвижная;

огневой рубеж: 100 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: с колена;

92. Упражнения стрельб для усиленной подготовки сотрудников:

92.1. Упражнения стрельб из пистолета:

92.1.1. Упражнение 1 с. Скоростная стрельба из различных положений из-за укрытия:

цель: три грудные фигуры (мишени № 6) или три специальные поясные (мишени № 2б или мишени № 2в) для каждого из положений стрельбы;

интервалы между мишенями: не менее 1 м;

расстояние до целей: 25 м;

огневой рубеж: 20 м;

количество патронов: 6 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 25 с, ночью – не более 30 с;

положение для стрельбы: стоя, с колена, лежа с упора, используя правую, левую стороны стены и окно;

укрытие: макет стены с окном; высота стены – 180 см, ширина – 150 см, окно размером 50×50 см расположено в стене на высоте 80 см от пола;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж (25 м), выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед» («К бою») и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник выдвигается на огневой рубеж (к укрытию), извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы (в любой удобной для него последовательности), выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит по два прицельных выстрела в каждую мишень из различных положений, используя правую, левую стороны стены и окно. При стрельбе из положения стоя в качестве упора используется вертикальная часть стены, из положения с колена – горизонтальная часть окна (подоконник). По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

92.1.2. Упражнение 2с. Скоростная стрельба после передвижения со сменой магазина:

цель: три грудные фигуры (мишени № 6) или три специальные поясные (мишени № 2), неподвижные;

интервалы между мишенями: не менее 1 м;

расстояние до целей: 50 м;

огневой рубеж: 20 м;

количество патронов: 6 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 30 с, ночью – не более 35 с;

положение для стрельбы: с колена, стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж (50 м), по команде «Магазины снарядить» снаряжает в первый магазин 4 патрона, во второй – 2 патрона. По команде «Заряжай» первый магазин вставляет в основание рукоятки пистолета, второй – в карман кобуры для запасного магазина и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Вперед» («К бою») и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник бегом выдвигается на огневой рубеж (20 м), принимает положение для стрельбы с колена, извлекает пистолет из кобуры, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит три прицельных выстрела в каждую мишень, один патрон остается в патроннике. Принимает положение для стрельбы стоя, производит смену магазина (ствол оружия должен быть направлен в сторону мишеней) и выполняет еще по одному прицельному выстрелу в каждую мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

92.1.3. Упражнение З с. Скоростная стрельба после физической нагрузки:

цель: специальная поясная (мишень № 2), неподвижная;

расстояние до цели: 25 м;

огневые рубежи: 20, 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 25 с, ночью – не более 30 с;

положение для стрельбы: с колена, лежа;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж (25 м), выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) подает команду «Вперед» («К бою») и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник принимает положение упор лежа, выполняет 10 сгибаний и разгибаний рук, каждый раз касаясь грудью пола и затем полностью выпрямляя руки. После чего бегом выдвигается на первый огневой рубеж (20 м), принимает положение для стрельбы с колена, извлекает пистолет из кобуры, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит два прицельных выстрела в мишень. Включает предохранитель, выдвигается на второй огневой рубеж (15 м), принимает положение для стрельбы лежа, выключает предохранитель и производит два прицельных выстрела в ту же мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

92.2. Упражнения стрельб из автомата:

92.2.1. Упражнение 4с. Стрельба по неподвижным целям в ограниченное время после передвижения:

цели: поясная фигура (мишень № 7) и две грудные фигуры (мишени № 6), установленные на уровне поверхности земли;

интервалы между мишенями по фронту: не менее 10 м;

расстояние до целей: грудная фигура – 50 м и 75 м (для короткоствольных автоматов – 25 м и 35 м), поясная фигура – 100 м (для короткоствольных автоматов – 50 м);

количество патронов: 8 шт.,

время на выполнение упражнения: днем – не более 40 с, ночью – не более 45 с;

положения для стрельбы: по выбору сотрудника;

вид огня: автоматический;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж 150 (100) м (снаряженный магазин находится в сумке) и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед» («К бою») и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник берет автомат в руку, бегом преодолевает расстояние 50 м, принимает положение для стрельбы, извлекает магазин из сумки, присоединяет его к автомату, снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник и производит три очереди по целям (при переносе огня сотрудник может сместиться в сторону). По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

92.2.2. Упражнение 5с. Стрельба с места и после передвижения по появляющимся и движущимся целям со сменой магазина:

цели: грудная фигура на ограждении (мишень № 6д) или грудная фигура в проеме окна (мишень № 6г), появляющаяся на 10 с; ростовая фигура (мишень № 8), появляющаяся рядом с ограждением на 10 с; ростовая фигура (мишень № 8), движущаяся назад под углом 15-30 градусов к плоскости стрельбы со скоростью 2-3 м/с на протяжении 60 м;

расстояние до целей: до грудной фигуры на ограждении (или грудной фигуры в проеме окна) и ростовой фигуры, появляющейся рядом с ограждением, – 100 м, до движущейся ростовой фигуры – 150 м;

количество патронов: 20 шт.;

положение для стрельбы: по выбору сотрудника;

вид огня: автоматический;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж (при этом автомат удерживается в положении «На ремень», два магазина снаряжены по 10 патронов в каждом), выполнив действия команды «Заряжай» (при этом второй магазин находится в сумке для магазинов), принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» («К бою»), и начинается показ целей. Сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник, стреляет короткими очередями по грудной фигуре, после появления ростовой фигуры рядом с ограждением стреляет по ней короткими очередями. После поражения (обстрела) целей сотрудник включает предохранитель, меняет магазин (ствол оружия должен быть направлен в сторону мишеней), бегом преодолевает расстояние в 50 м, занимает положение для стрельбы, снимает автомат с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня и с показом новой цели (движущаяся ростовая фигура) самостоятельно ведет по ней огонь короткими очередями.

92.3. Упражнения стрельб из ручного пулемета:

92.3.1. Упражнение 6с. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: пулеметный расчет – грудная фигура (мишень № 6) или грудная фигура в проеме окна (мишень № 6г) и поясная фигура (мишень № 7), установленные на уровне поверхности земли, неподвижные;

огневой рубеж: 100 м;

количество патронов: 10 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: лежа с сошек (со станка);

вид огня: автоматический;

92.3.2. Упражнение 7с. Стрельба с места с переносом огня по фронту в ограниченное время после внезапного появления целей:

цели: пулеметный расчет – грудная фигура (мишень № 6) и поясная фигура (мишень № 7), неподвижные; атакующая группа противника – три ростовые фигуры (мишени № 8), отходящая группа противника – три ростовые фигуры (мишени № 8). Все мишени установлены на уровне поверхности земли;

интервалы между мишенями № 8 по фронту: 1-3 м;

Расстояние до целей: до атакующей группы противника – 150 м, до пулеметного расчета – 200 м, до отходящей группы противника – 250 м;

количество патронов: 30 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 45 с, ночью – не более 55 с;

положение для стрельбы: лежа с сошек (со станка);

вид огня: автоматический;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Короткими очередями – огонь» («К бою») и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник снимает пулемет с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник и самостоятельно ведет огонь по появляющимся целям. Последовательность появления целей определяется руководителем (помощником руководителя) стрельб. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

92.4. Упражнения стрельб из ручного противотанкового гранатомета:

92.4.1. Упражнение 8с. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: макет здания (мишень № 9) или грудная фигура в проеме окна (мишень № 6г);

огневой рубеж: 150 м;

количество боеприпасов: 1 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: с колена или стоя в окопе;

92.4.2. Упражнение 9с. Стрельба по фронтально движущейся цели:

цель: макет грузового автомобиля (мишень № 9а), движущийся со скоростью 15-20 км/ч на протяжении 100 м;

огневой рубеж: 200 м;

количество боеприпасов: 1 шт.;

положение для стрельбы: с колена;

92.5. Упражнения стрельб из подствольного гранатомета:

92.5.1. Упражнение 10с. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: макет здания (мишень № 9);

огневой рубеж: 100 м;

количество боеприпасов: 1 шт.:

время на выполнение упражнения: не ограничено:

положение для стрельбы: стоя:

92.5.2. Упражнение 11с. Комплексная стрельба из автомата и гранатомета:

цели: макет здания (мишень № 9); две ростовые фигуры (мишени № 8), движущиеся от здания со скоростью 2-3 м/с на протяжении 60 м;

расстояние до целей: до здания – 250 м, до ростовых фигур – 200 м;

количество боеприпасов: выстрел ВОГ – 1 шт., патроны – 10 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: с колена, лежа;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы с колена и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» («К бою»). По этой команде сотрудник снимает гранатомет с предохранителя, взводит курок и производит выстрел в макет здания и принимает положение для стрельбы лежа. После появления ростовых фигур снимает автомат с предохранителя, досылает патрон в патронник и самостоятельно ведет стрельбу из автомата по целям короткими очередями.

93. Упражнения стрельб для курсантов и слушателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении МВД России:

93.1. Упражнения стрельб из пистолета:

93.1.1. Упражнение 1а. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), неподвижная;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: стоя;

93.1.2. Упражнение 2а. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели с заданной зоной поражения:

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит прицельные выстрелы в зону поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.3. Упражнение 3а. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели с заданными областями поражения со сменой позиции для стрельбы:

цель: поясная фигура (мишень № 7б), неподвижная, зоны поражения – четыре прямоугольника белого цвета: первый – размером 14,8×21,0 см, расположенный в центре малого прямоугольника мишени вертикально, при этом его верхний край расположен по верхнему срезу мишени; оставшиеся три – размером 21,0×29,7 см, которые располагаются горизонтально, начиная от нижнего среза мишени, один над другим на расстоянии 5,3 см друг от друга;

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 12 с;

положение для стрельбы: стоя, с колена;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы стоя, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и из положения для стрельбы стоя производит два прицельных выстрела в зоны поражения в любой последовательности, затем принимает положение для стрельбы с колена и производит прицельные выстрелы в оставшиеся зоны поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.4. Упражнение 4а. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели:

цель: специальная поясная (мишень № 2), неподвижная. Зона поражения – рука с оружием (темный фон);

огневой рубеж: 7 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник, производит четыре выстрела в зону поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.5. Упражнение 5а. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели со сменой позиции для стрельбы и сменой магазина в ограниченное время:

цель: специальная поясная (мишень № 2в), неподвижная;

огневой рубеж: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 15 с;

положение для стрельбы: стоя, с колена;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай» (при этом оба магазина снаряжены 2 патронами, один магазин находится в рукоятке пистолета, а второй – в кармане кобуры для запасного магазина (подсумке для размещения магазинов к пистолету), докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы стоя, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит два прицельных выстрела в мишень, затем, не снимая затвор с затворной задержки, принимает положение для стрельбы с колена, перезаряжает пистолет вторым магазином (ствол оружия должен быть направлен в сторону мишеней), снимает затвор с затворной задержки и производит еще два прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.6. Упражнение 6а. Скоростная стрельба с места и ограниченной зоной поражения неподвижной цели:

цель: грудная фигура (мишень № 6е), неподвижная. Зона поражения – темный фон. Непоражаемая зона – прямоугольник белого цвета размером 21,0×29,7 см, расположенный вертикально в левом нижнем углу мишени. При этом его нижний край совмещен с нижним срезом мишени, левый – с левым срезом мишени;

расстояние до цели: 10 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на стрельбу: не более 12 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник, производит четыре выстрела в зону поражения. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.7. Упражнение 7а. Скоростная стрельба с разворотом и переносом огня по фронту:

цели: преступник с заложником (мишень № 7а), специальная поясная (мишень № 2б), неподвижная;

рекомендованный интервал между мишенями: 4-8 метров;

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 15 с;

положение для стрельбы: стоя;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», становится спиной к мишеням и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник поворачивается лицом к мишеням, извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, выключает предохранитель, досылает патрон в патронник и производит по два прицельных выстрела в каждую мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.8. Упражнение 8а. Скоростная выборочная стрельба из-за укрытия с выбором цели:

цели: две ростовые фигуры преступников (мишени № За) и одна ростовая фигура заложника (мишень № 3) расположены по фронту на расстоянии 10 см одна от другой (фигура заложника в центре);

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя, из-за укрытия;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник принимает положение для стрельбы из-за укрытия, извлекает пистолет из кобуры, принимает положение для стрельбы, досылает патрон в патронник и производит по два прицельных выстрела в каждую ростовую фигуру преступника. Руководитель (помощник руководителя) стрельб по истечении установленного времени подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.1.9. Упражнение 9а. Скоростная стрельба из салона автомашины по движущейся цели:

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 3 шт.;

положение для стрельбы и время на выполнение упражнения: сидя в салоне стоящей автомашины – по неподвижным целям: днем – не более 15 с, ночью – не более 20 с; сидя в салоне стоящей автомашины с имитацией ее движения по неподвижной цели: днем – не более 20 с, ночью – не более 25 с; сидя в салоне стоящей автомашины по движущейся цели: днем – не более 25 с, ночью – не более 30 с; сидя в салоне стоящей автомашины с имитацией ее движения по движущейся цели: днем – не более 30 с, ночью – не более 35 с;

93.1.10. Упражнение 10а. Стрельба по неподвижной цели после передвижения:

цели: грудная фигура (мишень № 6б), а также колесо (мишень № 10) на уровне земли слева от грудной фигуры на расстоянии 1 м;

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 12с, ночью – не более 20 с;

положение для стрельбы: стоя;

93.2. Упражнения стрельб из пистолета-пулемета:

93.2.1. Упражнение 11 а. Стрельба с места по неподвижной цели:

цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), неподвижная;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: стоя, с откинутым прикладом;

вид огня: одиночный;

93.2.2. Упражнение 12а. Стрельба с места по неподвижной цели в ограниченное время:

цель: специальная поясная мишень (мишень № 2), неподвижная;

огневой рубеж: 15 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 10 с;

положение для стрельбы: стоя, с откинутым прикладом;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника к стрельбе, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь». По этой команде сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник, производит четыре прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.3. Упражнения стрельб из автомата:

93.3.1. Упражнение 13а. Стрельба с места по неподвижной цели: цель:

грудная фигура с кругами (мишень № 4), установленная на уровне поверхности земли, неподвижная;

огневой рубеж: 100 м (для короткоствольных автоматов – 50 м);

количество патронов: 3 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

положение для стрельбы: лежа с упора;

вид огня: одиночный;

93.3.2. Упражнение 14а. Стрельба с места по неподвижным целям с переносом огня по фронту в ограниченное время:

цели: грудная фигура (мишень № 6), поясная фигура (мишень № 7), установленные на уровне поверхности земли;

рекомендованный интервал между мишенями по фронту: 4-6 метров;

количество патронов: 8 шт.;

время на выполнение упражнения: днем – не более 30 с, ночью – не более 35 с;

положение для стрельбы: лежа с упора;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. Сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник и производит восемь прицельных выстрелов в мишени (последовательность поражения мишеней определяется руководителем (помощником руководителя) стрельб). По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

93.3.3. Упражнение 15а. Стрельба с места по неподвижной цели в ограниченное время:

цель: специальная поясная мишень (мишень № 2б), неподвижная;

огневой рубеж: 25 м;

количество патронов: 4 шт.;

время на выполнение упражнения: не более 15 с;

положение для стрельбы: стоя;

вид огня: одиночный;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для стрельбы и докладывает о готовности к стрельбе. Проверив готовность сотрудника, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Огонь» и одновременно включает секундомер. По этой команде сотрудник снимает оружие с предохранителя, устанавливает необходимый режим огня, досылает патрон в патронник, производит четыре прицельных выстрела в мишень. По истечении времени, отведенного на выполнение упражнения, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Стой, прекратить огонь».

94. Упражнения для метания ручных осколочных гранат:

94.1. Упражнение 1. Метание наступательной гранаты по неподвижной цели¹:

¹Данное упражнение может использоваться для гранатометания с использованием учебных гранат.

цель: ростовая фигура (мишень № 8), установленная в траншее длиной по фронту 5 м, шириной 2 м, глубиной 1,3 м;

огневой рубеж: 30 м;

количество боеприпасов: 1 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж (траншея (окоп) глубиной 1,5 м или кирпичная (железобетонная) стена высотой 1,5 м), выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для гранатометания и докладывает о готовности. Проверив готовность сотрудника к гранатометанию, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Гранатой – огонь». По этой команде сотрудник выдергивает чеку, метает гранату в мишень и укрывается от осколков в траншее, окопе, за кирпичной или железобетонной стеной.

94.2. Упражнение 2. Метание оборонительной гранаты по неподвижной цели:

цель: группа противника – три ростовые фигуры (мишени № установленные на уровне поверхности земли в круге диаметром 10 м;

интервал между мишенями: не менее 1 м;

огневой рубеж: 30 м;

количество боеприпасов: 1 шт.;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на огневой рубеж (траншея (окоп) глубиной 1,5 м или кирпичная (железобетонная) стена высотой 1,5 м), выполнив действия команды «Заряжай», принимает положение для гранатометания и докладывает о готовности. Проверив готовность сотрудника к гранатометанию, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Гранатой – огонь». По этой команде сотрудник выдергивает чеку, метает гранату в мишени, обозначающие группу противника, и укрывается от осколков в траншее, окопе, за кирпичной или железобетонной стеной.

94.3. Упражнение 3. Метание гранаты на дальность после передвижения:

положение для метания: после передвижения;

количество боеприпасов: одна учебная граната;

время на выполнение упражнения: не ограничено;

порядок выполнения упражнения: по команде руководителя (помощника руководителя) стрельб сотрудник выходит на исходный рубеж, выполнив действия команды «Заряжай», убирает гранату в сумку и докладывает о готовности. Проверив готовность сотрудника к гранатометанию, руководитель (помощник руководителя) стрельб подает команду «Вперед, гранатой – огонь». Сотрудник бегом преодолевает расстояние 10 м до огневого рубежа (траншея, или окоп глубиной 1,5 м, или кирпичная, или железобетонная стена высотой 1,5 м), достает из сумки гранату, выдергивает чеку, метает гранату на дальность и укрывается от осколков в траншее, окопе, за кирпичной или железобетонной стеной.

95. Нормативы по огневой подготовке:

95.1. Пистолет Макарова:

95.1.1. Изготовка к стрельбе из различных положений: стоя, с колена, лежа из-за укрытия:

условия (порядок) выполнения норматива: пистолет в кобуре; магазин, снаряженный учебным патроном, находится в рукоятке пистолета;

руководитель (помощник руководителя) указывает цель, огневую позицию, положение для стрельбы и подает команду «Огонь»; сотрудник принимает положение для стрельбы, досылает учебный патрон в патронник и производит прицельный выстрел вхолостую.

95.1.2. Неполная разборка пистолета:

условия (порядок) выполнения норматива: оружие на столе; сотрудник находится у оружия;

порядок неполной разборки пистолета: извлечь магазин из основания рукоятки; убедиться в отсутствии патрона в патроннике, для чего выключить предохранитель (опустить флажок вниз), отвести затвор в заднее положение, поставить его на затворную задержку и осмотреть патронник, после чего нажатием большим пальцем на затворную задержку отпустить затвор; отделить затвор от рамки, для чего оттянуть спусковую скобу вниз, перекосив ее влево (вправо), упереть ее в рамку, после чего отвести затвор в крайнее заднее положение, приподняв его задний конец, выдвинуть вперед, сняв со ствола, вернуть спусковую скобу в исходное положение; снять со ствола возвратную пружину;

при этом части пистолета необходимо класть на стол в порядке очередности разборки;

запрещается бросать части пистолета.

95.1.3. Сборка пистолета после неполной разборки:

условия (порядок) выполнения норматива: оружие разобрано; части и механизмы аккуратно разложены на столе; сотрудник находится у оружия;

порядок сборки пистолета после неполной разборки: надеть на ствол возвратную пружину; присоединить затвор к рамке, для чего, удерживая рамку, оттянуть спусковую скобу вниз, перекосив ее влево (вправо), упереть спусковую скобу в рамку, ввести свободный конец возвратной пружины в канал затвора и отвести его в крайнее заднее положение так, чтобы дульная часть ствола прошла через канал затвора и выступила наружу. Опустить задний конец затвора на рамку, прижимая его к ней, отпустить затвор, вернуть спусковую скобу на свое место, включить предохранитель (поднять флажок вверх); вставить магазин в основание рукоятки; положить оружие на стол предохранителем вверх;

допускается присоединение затвора к рамке без оттягивания спусковой скобы.

95.1.4. Снаряжение магазина патронами:

условия (порядок) выполнения норматива: сотрудник находится у стола, на котором лежит магазин и 8 учебных патронов (россыпью); по команде «Магазин снарядить» сотрудник снаряжает магазин, кладет его на стол;

запрещено пользоваться зубом подавателя магазина и упирать магазин в себя или в стол.

95.1.5. Разряжание пистолета:

условия (порядок) выполнения норматива: сотрудник находится у стола, удерживая пистолет в руке под углом 45 градусов в безопасном направлении; пистолет снаряжен одним учебным патроном (в патроннике); еще два учебных патрона находятся в магазине пистолета;

по команде «Разряжай» сотрудник извлекает магазин из основания рукоятки пистолета, выключает предохранитель, отводит затвор в заднее положение, извлекает патрон из патронника, возвращает затвор в переднее положение, включает предохранитель и убирает оружие в кобуру. Извлекает патроны из магазина и кладет их на стол. Достает пистолет из кобуры, вставляет магазин в основание рукоятки, убирает оружие в кобуру и застегивает ее;

запрещается снаряжать (разряжать) магазин, оттягивая пружину подавателя.

95.1.6. Смена магазина из различных положений: стоя, с колена, лежа:

условия (порядок) выполнения норматива: неснаряженный магазин в рукоятке пистолета; пистолет в руке сотрудника под углом 45 градусов в безопасном направлении, затвор на затворной задержке; запасной магазин, снаряженный одним учебным патроном находится в кармане кобуры для запасного магазина (подсумке для размещения магазинов к пистолету);

руководитель (помощник руководителя) указывает цель, огневую позицию, положение для стрельбы и подает команду «Огонь». Сотрудник извлекает магазин из основания рукоятки пистолета, удерживает его в руке или убирает (кладет) его в кобуру (или карман), достает запасной магазин и вставляет его в основание рукоятки пистолета. Снимает затвор с затворной задержки и производит прицельный выстрел вхолостую.

95.2. Автомат Калашникова:

95.2.1. Изготовка к стрельбе из различных положений стоя, с колена, лежа:

условия (порядок) выполнения норматива: автомат удерживается в положении «На ремень» с присоединенным магазином, снаряженным учебным патроном;

руководитель (помощник руководителя) указывает цель, огневую позицию, положение для стрельбы и подает команду «Огонь». Сотрудник принимает положение для стрельбы, досылает учебный патрон в патронник и производит прицельный выстрел вхолостую.

95.2.2. Неполная разборка автомата:

условия (порядок) выполнения норматива: автомат на столе; сотрудник находится у оружия; сумка для магазинов находится на его брючном ремне (снаряжении);

порядок неполной разборки автомата: отделить магазин; убедиться в отсутствии патрона в патроннике, для чего опустить переводчик вниз, отвести рукоятку затворной рамы назад, осмотреть патронник, отпустить рукоятку затворной рамы, спустить курок; вынуть пенал с принадлежностями; отделить шомпол (у модификаций автомата типа АКС-74У это действие не выполняется); отделить (открыть) крышку ствольной коробки; отделить возвратный механизм; отделить затворную раму с затвором; отделить затвор от затворной рамы; отделить газовую трубку со ствольной накладкой;

при этом части автомата необходимо класть на стол в порядке очередности разборки;

запрещается бросать части оружия.

95.2.3. Сборка автомата после неполной разборки:

условия (порядок) выполнения норматива: оружие разобрано; части и механизмы аккуратно разложены на столе; сотрудник находится у оружия, сумка для магазинов находится на его брючном ремне (снаряжении);

порядок сборки автомата после неполной разборки: присоединить газовую трубку со ствольной накладкой; присоединить затвор к затворной раме; присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке; присоединить возвратный механизм; присоединить (закрыть) крышку ствольной коробки; спустить курок и включить предохранитель; присоединить шомпол (у модификаций автомата типа АКС-74У это действие не выполняется); вложить пенал в гнездо приклада (карман сумки для магазинов); присоединить магазин к автомату; положить оружие на стол рукояткой затворной рамы вверх.

95.2.4. Снаряжение магазина патронами:

условия (порядок) выполнения норматива: сотрудник находится у стола, на котором лежит магазин и 30 учебных патронов (россыпью без использования обоймы);

по команде «Магазин снарядить» сотрудник снаряжает магазин, кладет его на стол.

95.2.5. Разряжание автомата:

условия (порядок) выполнения норматива: сотрудник находится у стола, удерживая автомат в руках под углом 45 градусов в безопасном направлении, переводчик огня в нижнем положении; автомат снаряжен одним учебным патроном (в патроннике); еще два учебных патрона находятся в магазине автомата;

по команде «Разряжай» сотрудник отсоединяет магазин и кладет его на стол. Отводит рукоятку затворной рамы назад, извлекает патрон из патронника, отпускает рукоятку затворной рамы, производит спуск курка и включает предохранитель. Извлекает патроны из магазина и присоединяет его к автомату. Кладет патроны и оружие на стол рукояткой затворной рамы вверх.

95.3. Снайперская винтовка Драгунова:

95.3.1. Изготовка к стрельбе из различных положений: стоя, с колена, лежа:

условия (порядок) выполнения норматива: винтовка удерживается в положении «На ремень» с присоединенным магазином, снаряженным учебными патронами;

95.3.2. Неполная разборка винтовки:

условия (порядок) выполнения норматива: оружие на столе; сотрудник находится у оружия;

порядок неполной разборки винтовки: отделить магазин; убедиться в отсутствии патрона в патроннике, для чего опустить предохранитель вниз, отвести рукоятку перезаряжания назад, осмотреть патронник, отпустить рукоятку; отделить крышку ствольной коробки с возвратным механизмом; отделить затворную раму с затвором; отделить затвор от затворной рамы; отделить ударно-спусковой механизм; отделить ствольные накладки; отделить газовый поршень и толкатель;

при этом части винтовки необходимо класть на стол в порядке очередности разборки;

запрещается бросать части оружия;

норматив выполняется без оптического прицела.

95.3.3. Сборка винтовки после неполной разборки:

порядок сборки винтовки после неполной разборки: присоединить газовой поршень и толкатель с пружиной; присоединить ствольные накладки; присоединить ударно-спусковой механизм; присоединить затвор к затворной раме; присоединить затворную раму с затвором; присоединить крышку ствольной коробки с возвратным механизмом; включить предохранитель; присоединить магазин; положить оружие на стол рукояткой затворной рамы вверх;

норматив выполняется без оптического прицела.

95.3.4. Снаряжение магазина патронами:

условия (порядок) выполнения норматива: сотрудник находится у стола, на котором лежит магазин и 10 учебных патронов (россыпью без использования обоймы);

по команде «Магазин снарядить» сотрудник снаряжает магазин, кладет его на стол.

95.3.5. Разряжание винтовки:

условия (порядок) выполнения норматива: сотрудник находится у стола, удерживая винтовку в руках под углом 45 градусов в безопасном направлении, переводчик огня в нижнем положении; оружие снаряжено одним учебным патроном (в патроннике); еще два учебных патрона находятся в магазине винтовки;

по команде «Разряжай» сотрудник отсоединяет магазин и кладет его на стол. Отводит рукоятку перезаряжания назад, извлекает патрон из патронника, отпускает рукоятку, производит спуск курка и включает предохранитель. Извлекает патроны из магазина и присоединяет его к винтовке. Кладет патроны и оружие на стол рукояткой затворной рамы вверх.

Норматив выполняется без оптического прицела.

Источник

I. Общие положения о проведения занятий по
огневой подготовке:

Методические занятия по огневой подготовке
могут проводиться в классах, в тире или
учебно-тренировочном городке, а также в военном
кабинете, на специальных учебных местах для
практического обучения.

Примечание: Стрельбы боевыми патронами из
автомата проводятся только на оборудованных
войсковых стрельбищах. Для
руководства стрельбой назначаются опытные
офицеры и необходимый наряд военнослужащих.

До проведения стрельб преподаватель,
осуществляющий подготовку по основам военной
службы, детально изучает с обучаемыми:

устройство и порядок применения ручного
стрелкового оружия;
меры безопасности при обращении с оружием и
боеприпасами;
порядок выполнения упражнений стрельб.

Подготовленность каждого обучаемого к
стрельбе проверяется преподавателем,
осуществляющим подготовку по основам военной
службы. К стрельбе допускаются только те
граждане, которые имеют навыки обращения с
оружием, твердо усвоили меры безопасности при
проведении стрельб.

Программой по основам подготовки к военной
службе молодежи предусмотрено проведение как
теоретических, так и практических занятий.

В ходе теоретических занятий по огневой
подготовке обучаемые получают необходимые
знания по основам и правилам стрельбы.

Практические занятия организуются для
изучения материальной части автомата, ручных
гранат и другого оружия, а также для овладения
приемами стрельбы из него, ухода за ним и
сбережения.

На занятиях по огневой подготовке применяются
следующие основные методы обучения: рассказ,
объяснение, беседа, показ, тренировка
(упражнение) и стрельбы. Выбор методов обучения
зависит от вида и темы занятия. На одном занятии
могут применяться несколько методов. Так, при
обучении приемам стрельбы из автомата могут
применяться: показ, объяснение, тренировка.
Наиболее доступным и распространенным методом
обучения является метод показа, девиз которого
«Делай, как я». При этом методе обучаемые
наглядно видят, что должны изучить, чему
научиться.

Показ образцовых действий должен проводиться,
как правило, руководителем занятия или хорошо
подготовленными обучаемыми. Прием (действие)
вначале показывается в целом, в необходимом
темпе, затем в замедленном, по элементам с
кратким объяснением действий и характерных
ошибок, допускаемых обучаемыми при изучении
данного приема.

Одним из важных методов, применяемых на
занятиях по огневой подготовке, является метод
тренировки, при котором путем многократного,
целенаправленного и сознательного повторения
изучаемых приемов у обучаемых вырабатываются
или совершенствуются необходимые умения и
навыки в действиях с оружием.

Тренировки могут быть индивидуальными или
групповыми в составе отделения. Они проводятся,
как правило, по нормативам, которые по мере
приобретения обучаемыми умений и навыков должны
усложняться. Например, уменьшается время на
выполнение норматива, вводятся элементы
состязательности «Кто быстрее и лучше» и т. п.
     Организация и методика
проведения занятий по огневой подготовке должны
отвечать следующим основным требованиям:
     • новый материал должен
увязываться с ранее изученным;
     • на занятиях руководитель
должен прививать обучаемым любовь к оружию,
уверенность в его высоких боевых качествах,
показывать приемы, направленные на полное и
эффективное использование огневых возможностей
оружия в бою, на тесную связь огневой подготовки
с тактикой, расходовать максимум учебного
времени на основные учебные вопросы, на привитие
обучаемым практических навыков. Кроме этого,
обращается внимание на необходимость бережного
отношения к оружию, на выполнение требований по
его хранению и сбережению;
     • на всех занятиях должны
поддерживаться высокая дисциплина учащихся,
строгий контроль за соблюдением установленных
правил и мер безопасности;
     • наличие и подготовка кабинета
(класса), учебных мест, учебного оружия, наглядных
пособий, плана-конспекта проведения занятий
(урока) должны обеспечивать выполнение
воспитательных и учебных целей, применение
передовых (интенсивных) методов обучения;
     • в ходе занятий должен
осуществляться систематический контроль за
выполнением заданий, усвоением учебного
материала. Чем больше обратных связей с
обучаемыми, тем яснее картина усвоения темы,
учебного вопроса; каждый навык учащихся, каждое
их действие должны быть оценены руководителем;
     • занятия должны начинаться и
заканчиваться в строго установленное
распорядком дня время. В ходе занятия и в
перерывах руководитель должен принимать меры по
сохранности оружия.

В вводной части классного занятия проверяются
наличие личного состава, внешний вид, готовность
к занятию. Затем проводится контрольный опрос с
целью проверки выполнения обучаемыми задания на
самоподготовку и установление связей между
пройденным материалом данного занятия.
Установление таких связей обеспечивает
систематичность и последовательность обучения.
Контрольный опрос может проводится методом
беседы, упражнения, письменно или
комбинированно. Вопросы должны вынуждать
обучаемого думать в условиях ограниченного
времени. Затем производится разбор и объявляется
оценка. Продолжительность опроса не должна
превышать 10-12 минут. Использование класса
программированного обучения позволяет вести
опрос за 3-5 минут, что значительно сокращает
вводную часть занятия.

После опроса руководитель объявляет тему
занятия, возможно кратко напоминает содержание
прошлого занятия для установления
причинно-следственной связи между темами, ее
необходимость, конкретные учебные цели и порядок
проведения занятия.

Во вводной части занятия по выполнению
упражнений стрельб, руководитель сообщает тему,
цели и порядок проведения занятия;

указывает на местности и исходное положение,
рубежи открытия огня, основные и опасные
направления стрельбы, проверяет знание
обучаемыми условий выполняемого упражнения и
мер безопасности при стрельбе.

Огневая тренировка — форма обучения, при
которой путем многократного, целенаправленного
и сознательного повторения действий у обучаемых
вырабатываются и совершенствуются необходимые
навыки и умения. Тренировки по огневой
подготовке могут быть индивидуальными и
групповыми (в составе расчета, подразделения).
Индивидуальные тренировки применяются для
выработки у обучаемых умений и навыков,
необходимых военнослужащему. Обучаемые под
руководством командира или самостоятельно по
его заданию выполняют действия (например,
тренируются в однообразии прицеливания и
производства выстрела). Групповые тренировки
применяются для выработки у обучаемых умений и
навыков в коллективных действиях, слаживании
расчета и подразделения.

Тренировки по огневой подготовке проводятся,
как правило, путем выполнения нормативов и
специально разработанных подготовительных
упражнений. Условия выполнения нормативов и
подготовительных упражнений по мере
приобретения обучаемыми умений и навыков должны
усложняться.

Выполнение упражнений стрельб — это форма
практического занятия, при которой обучаемые
используют полученные знания, умения и навыки в
боевом применении штатного оружия и боеприпасов
для поражения различных целей. Стрельбы
позволяют не только закрепить приобретенные
знания, навыки и умения, но и выявить недостатки в
обучении огневой подготовке. Поэтому результаты
стрельб должны анализироваться и на основании
этого приниматься меры по повышению огневой
выучки.

В ходе тренировок (стрельб) руководителю
занятия целесообразно периодически
контролировать работу руководителей на учебных
местах; методические приемы, которые они
применяют; достигнутый уровень учебных и
воспитательных целей, эффективность
использования тренажеров и других средств
материального обеспечения занятия; точность
выполнения требований Курса стрельб;
организацию замены учебными местами и другие
вопросы обучения учащихся. Определяет
характерные недостатки у более отстающих
обучаемых и применяет индивидуальный способ
обучения для дополнительной тренировки по
устранению вскрытых недостатков.

В конце основной части занятия руководителю
целесообразно провести анализ качества усвоения
учебных вопросов обучаемыми, установить
типичные ошибки в стрельбе и в выполнении
нормативов, в действиях при вооружении и других
действий каждого обучаемого. Это позволяет
определить задачи руководителям для
индивидуального обучения и показать конкретные
недостатки обучаемым для самостоятельной
тренировки и задание на очередное занятие.

Занятие заканчивается проверкой наличия и
состояния оружия, боеприпасов, учебного
оборудования. Однако руководителю целесообразно
провести еще методический самоанализ прошедшего
занятия с точки зрения его организации, методики
проведения, достигнутых результатов,
возникновения новых методических и
воспитательных приемов и т.д. Тщательный
методический самоанализ поможет руководителю
занятия найти способы интенсификации обучения
огневой подготовке.

В заключительной части проведения
учебно-полевых сборов руководитель указывает,
как выполнены учебные цели занятий;
индивидуальные результаты стрельбы, кто из
обучаемых добился лучших результатов и кто
недостаточно овладел учебным материалом; что
необходимо сделать для устранения отмеченных
недостатков; результаты стрельбы отделений,
взводов и роты в целом за все время проведения
учебно-полевых сборов.

II. Меры безопасности при проведении стрельб,
общие требования к организации хранения
пневматического оружия и другого учебного
имущества.

1. Безопасность при проведении стрельбы
обеспечивается четкой ее организацией, точным
соблюдением мер безопасности и высокой
дисциплинированностью всех участников стрельбы.

Ответственность за организацию стрельбы,
подготовку тира, за оповещение о начале и
окончании стрельбы, выставление оцепления (в
месте, оборудованном для стрельбы из
пневматического оружия) возлагается на
руководителя, проводящего стрельбу.

2. В тире или в месте, оборудованном для
стрельбы, необходимо иметь схему с нанесением
его границ, директрисы (направления) стрельбы,
расположения постов оцепления.

В каждом тире (стрельбище, стрелковом стенде) с
учетом особенностей и местных условий
разрабатывается и вывешивается на видном месте
инструкция по правилам и мерам безопасности,
которую должны твердо знать и выполнять все
участники стрельб.

Перед началом стрельб территория тира (места,
оборудованного для стрельбы) должна быть
осмотрена, выставлено оцепление.

В каждом тире (месте, оборудованном для
стрельбы) должна быть аптечка или санитарная
сумка для оказания первой помощи, а в месте,
оборудованным для стрельбы, предостерегающие
надписи: «Проход запрещен», «Стой, стреляют».

3. Стрелять в тире (месте, оборудованном для
стрельбы), где не обеспечена безопасность,
пульками из пневматической винтовки или
передоверять руководство стрельбой кому-либо из
учащихся запрещается.

4. При проведении стрельб в тире, на стрельбище,
стрелковых стендах в помощь руководителю на
каждую стрельбу может назначаться дежурный – из
числа штатных работников (инструкторов) или
наиболее подготовленных стрелков команды,
проводящей стрельбу, подчиняется руководителю
стрельбы, отвечает за сохранность оружия и
боеприпасов на огневом рубеже и своими
действиями помогает руководителю стрельбы.

5. В тире (месте, оборудованном для стрельбы)
запрещается:

производить стрельбу из неисправного
пневматического оружия;
брать или трогать на огневом рубеже оружие или
подходить к нему без команды (разрешения)
руководителя стрельбы;
заряжать пневматическое оружие до команды
руководителя стрельбы или до сигнала «Огонь»;
прицеливаться и направлять оружие в стороны и в
тыл, а также в людей, в каком бы состоянии оружие
ни находилось;
прицеливаться в мишени даже из незаряженного
оружия, если в направлении их находятся люди;
выносить заряженное оружие с огневого рубежа;
находиться на огневом рубеже посторонним, кроме
стреляющей смены;
оставлять где бы то ни было заряженное оружие
или передавать другим лицам без команды
руководителя стрельбы;
производить стрельбу не параллельно директрисе
(направлению) тира (места, оборудованного для
стрельбы);
допускать к стрельбе лиц, не имеющих твердых
практических навыков в выполнении стрельбы;

6. Выдача пулек производится руководителем
стрельбы исключительно на огневом рубеже. Если
показ попаданий делается после каждого выстрела,
выдается только по одной пульке.

7. Заряжается оружие на огневом рубеже только по
команде руководителя стрельбы «Заряжай!» и после
сигнала «Огонь!».

Чистка и смазка пневматического оружия
производится в специально отведенных местах под
руководством преподавателя, осуществляющего
подготовку по основам военной службы.

Стрелки, допустившие нарушение правил
безопасности, к стрельбе не допускаются.

10. Обо всех несчастных случаях, происшедших во
время стрельбы, надлежит немедленно сообщать в
ближайший медицинский пункт, в местные органы
милиции, а также в органы управления
образованием как о чрезвычайных происшествиях.

11. Для проведения стрельбы из спортивного
оружия руководитель образовательного
учреждения издает письменный приказ, в котором
указывает:

дату, место, наименование класса и количество
привлекаемых обучаемых;
вид, количество и номера спортивного оружия,
которое будет использоваться при стрельбе,
количество необходимых пулек;
наименование упражнения;
фамилию преподавателя, осуществляющего
подготовку по основам военной службы;
необходимые средства оказания первой
медицинской помощи.

Для учета израсходованных пулек преподаватель,
осуществляющий подготовку по основам военной
службы составляет акт, в котором указывает дату и
место, наименование упражнения, количество
стрелявших и израсходованных пулек.

Акт подписывается преподавателем,
осуществляющим подготовку по основам военной
службы, классным руководителем и утверждается
руководителем образовательного учреждения.

12. Пневматическое оружие, ММГ АК,
инженерное, химическое, медицинское и другое
учебное имущество хранятся в специально
оборудованном помещении, отдельно по каждому
виду, на стеллажах и в шкафах, исключающих
возможность проникновения и выноса названного
имущества.

Другое имущество хранить в этом помещении не
разрешается.

В образовательных учреждениях запрещается:

хранить боевое и учебное оружие, боеприпасы к
нему, гранаты, взрыватели, взрывчатые вещества,
мины и т. п.;
хранить малокалиберные винтовки и патроны;
хранить пневматическое оружие, ММГ АК,
инженерное, химическое, медицинское и другое
учебное имущество на частных квартирах, в
учительских, в кабинетах и прочих не
предусмотренных разрешением помещениях;
выдавать пневматическое оружие, ММГ АК,
инженерное, химическое, медицинское и другое
учебное имущество отдельным лицам для личного
пользования.

Осмотр пневматического оружия, ММГ АК,
инженерного, химического, медицинского и другого
учебного имущества с целью проверки наличия,
состояния, условий хранения и сбережения, а также
правильности учета осуществляется
преподавателем, осуществляющим подготовку по
основам военной службы, один раз в месяц,
руководителем образовательного учреждения –
один раз в шесть месяцев.

При обнаружении халатного отношения к учету,
хранению и сбережению пневматического оружия,
ММГ АК и другого учебного имущества или
незаконного его использования руководитель
образовательного учреждения обязан принять меры
по устранению недочетов и привлечь виновных к
ответственности.

13. При проведении тренировочных сборов с
участием учащихся и команд из других населенных
пунктов в местах их проведения руководителями
мероприятий организуется временное хранение
оружия и боеприпасов. Для этой цели используются
стационарные помещения, отвечающие требованиям,
установленным для хранения оружия и боеприпасов.

Организация, проводящая сборы или
соревнования, своим приказом назначает лицо,
персонально ответственное за сохранность оружия
и боеприпасов.

III. Методика проведения стрельб из
пневматической винтовки.

Перед стрельбой обучающихся делят на смены с
учетом наличия оружия и количества мишеней.

Очередная смена стреляющих по команде строится
на исходном положении.

Проверяется знание ими условий упражнения и
мер безопасности при стрельбе.

Каждому стреляющему руководитель ставит
задачу: «Учащийся Петров, стреляйте по мишени
номер один. Место для стрельбы первое».

Руководитель стрельбы выдает патроны, а каждый
стреляющий докладывает: «Учащийся Петров пять
пулек получил».

После команды руководителя стрельбы «Смена
на огневой рубеж – ШАГОМ МАРШ!», стреляющие
занимают свое место на огневом рубеже.

Обучаемые по команде руководителя стрельбы
«Смена, лежа – ЗАРЯЖАЙ!» изготавливаются к
стрельбе, заряжают оружие и докладывают:
«Учащийся Петров к стрельбе готов».

Руководитель, проверив положение, занятое
каждым стреляющим, подает команду на открытие
огня «ОГОНЬ».

Если стреляющие допускают ошибки при
подготовке или в ходе стрельбы, руководитель
подает команду «Прекратить стрельбу»,
указывает на ошибки, добивается их устранения,
затем вновь подает команду «ОГОНЬ».

В случае, когда стрельба прерывается (по
техническим и другим причинам), у всех стрелков
ружья должны быть открыты.

Закрывать ружье можно только после разрешения
руководителя стрельбы.

Закончив стрельбу, каждый обучаемый
докладывает: «Учащийся Петров стрельбу окончил».

После окончания выполнения стреляющими
упражнения руководитель стрельбы подает
команду: «Стой, разряжай, оружие – к осмотру!».

Каждый стреляющий разряжает оружие, открывает
ствол (затвор) и докладывает: «Оружие разряжено».

Затем руководитель стрельбы осматривает
оружие по правилам, изложенным в наставлении по
стрелковому делу, и, если необходимо, проверяет
количество неизрасходованных пулек.

Осмотрев оружие, руководитель подает команду
«Встать», дает указание стреляющим, если
необходимо, собрать оставшиеся пульки и сдать их,
затем организует осмотр мишеней, указывая им на
допущенные ошибки, объявляет результат и оценки.

После этого смена по команде возвращается на
исходное положение.

Приложение 1.
Обязанности руководителей организаций по
обеспечению правил и мер безопасности при
проведении соревнований и учебно-тренировочных
стрельб

Приложение 2.
Обязанности лиц, руководящих стрельбой и
обслуживающих стрельбу

Приложение 3. Требования
к месту проведения стрельб.

Приложение 4. Инструкция
о мерах безопасности при выполнении
упражнений по стрельбе из пневматического
оружия. Инструкция по соблюдению мер
безопасности при стрельбе для учащихся.

Приложение 5. Позиции
при стрельбе из пневматического оружия
(винтовки).

Приложение 6. Оценки
показателей по огневой подготовке.

Источник