Руководство педагогический состав детский сад

В каждом детском саду работает множество сотрудников, и у каждого из них свой круг обязанностей. Но порой родителям довольно сложно разобраться, к кому обраться со своими проблемами. Так с кем же лучше всего обсудить вопросы воспитания? О чем можно спросить методиста? За что отвечает воспитатель? И чем занимается педагог-психолог?

Руководство

К администрации дошкольного учреждения относятся заведующий детским садом, старший воспитатель и заместитель заведующего по административно-хозяйственной части.

Заведующий детским садом. Поскольку в реальной жизни детскими садами руководят в основном женщины, то и название этой должности обычно употребляют в женском роде — заведующая.

Заведующая осуществляет общее руководство детским садом. В своей деятельности она опирается на Закон РФ «Об образовании», Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты. Она занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросами родителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующая отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.

Родители могут обращаться к заведующей за консультациями и вносить собственные предложения по улучшению работы с детьми, в частности, предложения по организации дополнительных услуг. Родители также в праве требовать от нее, чтобы руководимый ею коллектив обеспечивал ребенку подобающий уход, воспитание и обучение, охрану и укрепление здоровья — в соответствии с условиями договора.

Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь воспитательно-образовательный процесс в детском саду, поэтому в повседневном общении его также называют методистом.

Вместе с заведующей он руководит коллективом детского сада, участвуя в подборе кадров, в разработке и внедрении программ развития и педагогических планов. Комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество с другими дошкольными учреждениями, школами, детскими центрами, музеями и т.п.

Старший воспитатель проводит обширную методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого он участвует в работе с родителями: готовит стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и пр.

Заместитель руководителя по воспитательно-образовательной работе. Иногда эту должность можно встретить в штатном расписании детского сада вместо должности старшего воспитателя. Но это не вполне одно и то же. Если старший воспитатель занимается исключительно вопросами воспитательно-образовательного процесса, то заместитель по воспитательно-образовательной работе кроме этого координирует работу всех служб, участвует в принятии управленческих решений.

Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части (завхоз) руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.

Основной педагогический состав

Воспитатель (воспитательница) — педагог, непосредственно отвечающий за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Однако воспитательница не просто «приглядывает» за малышами, она планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создает условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и, собственно говоря, сама же ее реализует. Совместно с музыкальным руководителем и воспитателем по физической культуре готовит праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководит работой помощника воспитателя.

Кроме того, воспитатель ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Согласовывает с родителями профилактические прививки детей, планируемые в дошкольном учреждении.

Если детский сад полностью укомплектован педагогическими кадрами, в каждой группе работает по два воспитателя, которые работают в тесном сотрудничестве друг с другом. У воспитателя семичасовой рабочий день, поэтому первая смена начинается рано утром — в 7.00 до 14.00, вторая начинается в 12.00, а заканчивается в 19.00. В период с 12.00 до 14.00 оба воспитателя работают вместе. В это время педагог, работающий с утра и проводивший занятия, рассказывает о событиях первой половины дня, сообщает, с кем необходимо позаниматься дополнительно, кому из детей сделаны прививки, какие вопросы обсудить с родителями и пр.

Музыкальный руководитель отвечает за музыкальное воспитание. Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные утренники, вечера. Выявляет музыкально одаренных детей и занимается с ними индивидуально и в группе. Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры.

Воспитатель по физической культуре проводит физкультурные занятия и во время их проведения полностью отвечает за безопасность воспитанников. Контролирует двигательную активность детей в течение дня. Вместе с медсестрой контролирует гигиенические условия для проведения занятий. Организует разъяснительную работу с родителями по вопросам физического воспитания.

Как и другие педагоги, воспитатель по физкультуре руководствуется утвержденными программами, учитывающими возрастные особенности детей, и во время занятий учитывает индивидуальные возможности каждого ребенка.

Инструктор по плаванию проводит занятия в бассейне, также в соответствии с программой. Детей раннего и младшего дошкольного возраста учит не бояться большого количества воды (с помощью специальных игр-занятий), а со среднего дошкольного возраста начинает обучение разным стилям плавания (кроль, брасс, «дельфин»). Полностью отвечает за безопасность детей на воде. Совместно с медсестрой контролирует гигиеническое состояние бассейна.

Инструктор помогает детям при раздевании и принятии душа, приучает их к строгому соблюдению требований гигиены.

Вопросы коррекции

Педагог-психолог — его работа направлена на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. Его задача — помощь детям, родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Педагог-психолог проводит психологическую диагностику, определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, выявляет нарушения социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, в образовательной деятельности. Содействует развитию творчески одаренных воспитанников. Формирует психологическую культуру педагогических работников, а также детей и их родителей.

Логопед занимается коррекцией отклонений в развитии речи детей. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений.

Дополнительное образование

Последнее время в некоторых детских садах появилась такая должность, как педагог дополнительного образования по различным направлениям (экологии, изобразительной деятельности, театрально-игровой деятельности, ритмике, обучению иностранному языку и др.).

Педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности организует работу с детьми по одному или всем видам изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Выявляет и развивает творческие способности детей, совместно с воспитателями изучает индивидуальные особенности воспитанников, планирует в ходе занятия задания разных уровней сложности соответственно подготовке и развитию каждого ребенка, а также ведет индивидуальную работу. Кроме стандартных занятий проводит занятия в форме беседы, наблюдения, экскурсии, вовлекает детей в поисковую и экспериментальную работу, формируя их творческую активность в изобразительной деятельности.

Педагог дополнительного образования по экологии отвечает за экологическое воспитание дошкольников на основе систематических наблюдений за объектами и явлениями природы. Эколог формирует у детей экологические знания и навыки с помощью игры, изобразительной деятельности и т.д. Прививает своим воспитанникам уважительное отношение к миру природы.

Педагог дополнительного образования по театрально-игровой деятельности использует в своей работе различные виды и формы театральной деятельности. Цель его работы — развитие творческих способностей, эстетического вкуса детей. Этот педагог, знакомя детей с артистическими приемами, стимулирует выразительность речи каждого ребенка, формирует его интонацию, жест, позу, походку. Учит произвольно управлять своими движениями, и движениями изображаемых персонажей. Под руководством «театрального» педагога дети готовятся к выступлениям на утренниках, к участию в досугах, викторинах, спектаклях, а другие педагоги и родители участвуют в организации театрально-игровой деятельности (оформление помещений, обеспечение театральными костюмами, атрибутами и аксессуарами).

Педагог дополнительного образования по обучению детей иностранному языку проводит занятия иностранным языком. Его задача — расширение словарного запаса детей с постепенным переходом к грамматическим конструкциям, формирование правильного произношения звуков. Этот педагог консультирует педагогов и родителей по вопросам развития языковых навыков детей, проводит отчетные мероприятия, готовит с детьми мини-спектакли.

Педагог дополнительного образования по ритмике обучает детей музыкально-ритмическим движениям и танцам с учетом их физиологических и возрастных особенностей. Формирует и развивает у детей музыкальные, двигательные навыки, координацию движений и пластичность. Готовит детей к фестивалям.

Медицинские работники

Медицинскими вопросами в детском саду занимаются старшая медицинская сестра, медсестра по бассейну, диетсестра, медсестра по массажу. Реже, в специализированных детских садах, можно встретить медсестру по физиотерапии и медсестру по лечебной физкультуре.

Старшая медицинская медсестра контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду, а также следит за соблюдением режима дня, питанием детей, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок. Организует мероприятия по закаливанию детей и участвует в организации оздоровительных мероприятий. Ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей.

Кроме того, старшая медсестра готовит детей к врачебным осмотрам и сама участвует в них, проводит взвешивание, антропометрические измерения детей, осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача.

Медсестра по бассейну — эта должность имеется в садах с плавательным бассейном и иногда совмещается с должностью старшей медсестры. Медсестра по бассейну проводит осмотр детей перед каждым занятием по плаванию, освобождает их от занятий при недомоганиях и жалобах на плохое самочувствие, наблюдает за состоянием детей во время занятий. Контролирует санитарное состояние всех помещений бассейна и оборудования.

Диетсестра составляет и раскладывает ежедневное меню и следит за качеством приготовления пищи. Она ежедневно производит пробу готовых блюд и закладывает ее на хранение в соответствии с требованиями СЭС. Следит за выполнением графика получения пищи группами и проводит ежедневный обход групп, проверяя организацию питания в группах.

Младший обслуживающий персонал

К младшему обслуживающему персоналу относятся помощник воспитателя, повар, кладовщик, прачка и др. Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения, но только помощник воспитателя работает непосредственно с детьми.

Помощник воспитателя, или младший воспитатель (в повседневном общении — просто няня) помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, и вместе с воспитателем отвечает за жизнь и здоровье воспитанников. Помощник воспитателя приносит с кухни пищу и помогает в раздаче, затем убирает и моет посуду, готовит воду для умывания детей, для полоскания рта; в старших группах организует сервировку детских столов. Помогает воспитателю выводить детей на прогулку и заводить их в группу, раздевать малышей перед тихим часом и одевать после него. Готовит все необходимое для проведения закаливающих и гигиенических процедур, принимает участие в организации занятий по обучению детей плаванию.

Также няня отвечает за чистоту в помещениях; два раза в день она проводит влажную уборку в группе. В соответствии с требованиями СЭС проводит санитарную обработку посуды, игрушек. Следит за чистотой полотенец, меняет их по мере загрязнения, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми. Один раз в 10 дней проводит смену постельного белья.

К кому обратиться?

Все педагоги детского сада должны иметь высшее профессиональное или среднее специальное образование. У заведующей и старшего воспитателя образование должно быть высшим. Каждый из педагогов (логопед, психолог, педагоги дополнительного образования, воспитатель по физкультуре) работает в паре с воспитателем в группе, и те знания, которые ребенок получает на занятиях, закрепляются затем в повседневной деятельности.

К любому сотруднику детского сада родители могут обратиться с вопросами и получить квалифицированный ответ. Так, старший воспитатель может ответить на вопросы, касающиеся организации досуга детей дома, рассказать о программах и методах работы, используемых в детском саду, о том, что должен знать и уметь ребенок к определенному возрасту, посоветовать, какие книги и игрушки стоит покупать малышу.

С воспитателями можно обсудить некоторые вопросы воспитания: что сделать, чтобы ребенок убирал игрушки? чем занять ребенка во время подготовки к ужину? как обсуждать с ребенком прочитанное произведение? какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания иллюстраций в книге? и др.

Инструктор по плаванию расскажет, как сделать, чтобы ребенок с удовольствием шел в бассейн или как научить ребенка не бояться воды. Педагог-психолог проконсультирует по поводу страхов, капризов, упрямства у детей. Логопед подскажет эффективные приемы коррекции речи. Педагог по театрально-игровой деятельности расскажет, как лучше заучивать стихотворения с ребенком.

Помощник воспитателя (младший воспитатель) ответит на вопросы, касающиеся культурно-гигиенических навыков, аппетита ребенка, объяснит, когда и как проводится проветривание в группе.

Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая наилучшие условия для физической и психической жизни ребенка.

Режим работы

У каждого специалиста в детском саду имеется свой график работы.

Заведующая работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, который обычно составлен так, чтобы можно было контролировать работу всех структурных подразделений. Таким образом, рабочий день руководителя детского сада может начинаться и в 7, и в 8, и в 9 часов утра, а заканчиваться соответственно и в 5, и 7 часов вечера.

У воспитателя семичасовой рабочий день. Первая смена длится с 7.00 до 14.00 , вторая начинается в 12.00 , а заканчивается в 19.00 . Период с 12.00 до 14.00 — часы, когда оба воспитателя группы работают вместе.

Музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре и инструктор по плаванию работают по графику, который зависит от количества групп, которые они ведут.

Педагог-психолог, как и воспитатель, работает 7 часов в день. График его работы может охватывать как на первую, так и вторую половину дня, чтобы была возможность заниматься не только с детьми и педагогами, но и общаться с родителями воспитанников.

У педагога дополнительного образования рабочий график составляется, исходя из 18-часовой рабочей недели, т.е. он может приходить на работу как каждый день, так и несколько раз в неделю — от этого зависит продолжительность его рабочего дня.

Старшая медсестра начинает работу в 7.15. В это время она проводит утренний прием, оценивает состояние детей, особенно тех, что пришли после болезни и были в контакте с инфекционными больными.

Ф.И.О. Должность Образование Стаж Квалификационная категория Награды       общий педагогический    

Бугиниашвили
Александра
Геннадьевна Воспитатель Среднее специальное, МУП «Социальная поддержка населения»тУчебный и научно-методический центр, воспитатель детского сада. 9 5 Без категории   Бухтало
Ирина
Николаевна Воспитатель Среднее специальное, Минераловодское педагогическое училище, воспитатель детского сада. 12 4 СЗД   Захарян
Сильва
Робертовна Воспитатель Высшее, Нагорно-Карабахский Госуниверситет, учитель русского языка и литературы в национальной школе. 15 15 Высшая   Зейналова
Ирина
Павловна Воспитатель Высшее, Современная гуманитарная академия, бакалавр психологии. 30 30 Высшая   Карпова
Наталья
Ивановна Воспитатель Среднее специальное, Минераловодское педагогическое училище. Дошкольное воспитание. 40 38 Высшая   Касьянова
Анна
Викторовна Воспитатель Высшее, ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова», Педагог-психолог. 18 10 Без категории   Крехнова
Ирина
Ставриевна Воспитатель Среднее специальное, Педагогические классы г. Пятигорска. 40 38 СЗД   Мертикова
Елена
Викторовна Воспитатель Высшее, ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет», Психолог. 2 2 Без категории   Никифорова
Татьяна
Ивановна Воспитатель Среднее специальное, Чечено-ингушский Государственный университет. Учитель русского языка и литературы. 30 30 СЗД   Саакян
Сирануш
Айказовна Воспитатель Среднее специальное, Ереванское русское педагогическое училище им. Н. Островского, воспитатель дошкольного учреждения. 16 16 Высшая   Трубчанинова
Елена
Васильевна Воспитатель Среднее специальное, Педагогический колледж г. Железноводска, воспитатель детей дошкольного возраста. 7 7 Первая   Шкуратова
Галина
Георгиевна Воспитатель Высшее, Ростовский государственный педагогический институт, учитель физики. 42 42 СЗД   Шевцова
Алина
Александровна Музыкальный руководитель Высшее, ФГБОУ ВПО «Государственная классическая академия имени Маймонида», преподаватель. 5 5 Первая   Федорович
Анна
Павловна Педагог-психолог Высшее, Ставропольский государственный педагогический институт, преподаватель дошкольной педагогики и психологии. 32 32 Высшая  

Пологлазкова Ирина Викторовна

Должность: заведующий

Образование: высшее

Стаж работы в должности заведующего — 7 лет

Категория: соответствие занимаемой должности (приказ № 053-01-10/210 от 20 декабря 2018 года)

Телефон: 8(4855) 55 05 96

E-mail: dou49.rybinsk@yarregion.ru

Личная страничка заведующего

Малиновская Татьяна Геннадьевна

Должность: заведующий хозяйством

Телефон: 8(4855) 55 05 96

E-mail: dou49.rybinsk@yarregion.ru

фото в печати

Ефремиди Елена Ильинична

Должность: старшая медицинская сестра

Телефон: 8(4855) 55 05 96

E-mail: dou49.rybinsk@yarregion.ru

Скользнева Юлия Николаевна

Должность: старший воспитатель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: дошкольная педагогика и психология

Общий стаж: 31 год

Стаж работы по специальности: 29 лет

Квалификационная категория: высшая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Телефон: 8(4855) 55 05 96

E-mail:  dou49.rybinsk@yarregion.ru

Личная страничка педагога

Колкунова Евгения Владимировна

Должность: музыкальный руководитель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: педагогическое образование

Общий стаж: 11 лет

Стаж работы по специальности: 11 лет

Квалификационная категория: первая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Личная страничка педагога

Феофанова Полина Евгеньевна

Должность: учитель-логопед

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: cпециальное (дефектологическое) образование

Общий стаж: 2 года

Стаж работы по специальности: 2 года

Квалификационная категория: молодой специалист

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации: 

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Личная страничка педагога

Абрамкина Юлия Павловна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное воспитание

Общий стаж: 21 год

Стаж работы по специальности: 3 года

Квалификационная категория: молодой специалист

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Ганиева Земфира Викторовна

Должность: воспитатель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: физика и астрономия

Общий стаж: 2 года

Стаж работы по специальности: 2 года

Квалификационная категория: не аттестована

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации: 

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Девяткина Светлана Валерьевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: cреднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное воспитание

Общий стаж: 36 лет

Стаж работы по специальности: 35 лет

Квалификационная категория: первая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Крылова Анна Николаевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 9 лет

Стаж работы по специальности: 8 лет

Квалификационная категория: не аттестована

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Копычева Наталья Валентиновна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 35 лет

Стаж работы по специальности: 33 года

Квалификационная категория: первая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Личная страничка педагога

Лисина Светлана Гурьевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: воспитатель в дошкольных учреждениях

Общий стаж: 41 год

Стаж работы по специальности: 37 лет

Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Лукашевич Ольга Владимировна

Должность: воспитатель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 30 лет

Стаж работы по специальности: 22 года

Квалификационная категория: высшая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Мусатова Юлия Евгеньевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольная педагогика и психология

Общий стаж: 23 года

Стаж работы по специальности: 21 год

Квалификационная категория: первая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Осокина Татьяна Геннадьевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: дошкольная педагогика и психология

Общий стаж: 31 год

Стаж работы по специальности: 31 год

Квалификационная категория: первая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Степанова Оксана Дмитриевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 3 года

Стаж работы по специальности: 3 года

Квалификационная категория: молодой специалист

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации: 

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Тихомирова Ирина Витальевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 15 лет

Стаж работы по специальности: 13 лет

Квалификационная категория: первая

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Топаева Алина Алексеевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 1 год

Стаж работы по специальности: 1 год

Квалификационная категория: молодой специалист

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

Шаймарданова Светлана Валерьевна

Должность: воспитатель

Уровень образования: высшее профессиональное

Направление подготовки: педагогика и методика начального образования

Общий стаж: 28 лет

Стаж работы по специальности: 20 лет

Квалификационная категория: высшая 

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

 Личная страничка педагога

Юшкова Полина Александровна

Должность: воспитатель

Уровень образования: среднее профессиональное

Направление подготовки: дошкольное образование

Общий стаж: 3 года

Стаж работы по специальности: 2 года

Квалификационная категория: молодой специалист

Сведения с учетом званий и степени: ученая степень отсутствует, звание отсутствует

Курсы повышения квалификации:

— «Внедрение в образовательную деятельность детского сада современных педагогических технологий, средств и методов обучения, направленных на формирование личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2022 год

№

п/п

Ф.И.О. педагога

Должность

Дата рождения

Образование дата окончания, № документа.

Специальность квалификация

№ и дата приказа при принятии на работу в МБДОУххх

Курсы повышения квалификации

Категория, дата и № приказа по присвоению категории

Педагогический стаж на 01.01.2015

Общий стаж

1

Воспитатель

06.10.19.

Новосибирский государственный педагогический институт.

ЦВ № 231511, 27.05.1992г.

Методика начального обучения, учитель начальных классов

Приказ

№ 03-01-106

От 17.09.2012г

КГАОУ ДПО (ПК) С

по теме: «Организация образовательного процесса в ДОУ»

с 23.09.2013 по 02.10.2013

в объеме 72 часа

—

5 лет

5 мес

7 дн

11 лет

10 мес

27 дн

2

Воспитатель

24.08.198

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет»

№ ВСГ 4433361

24.03.2010 г.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология»

Приказ

№ 03-01-30

От 15.03.2011г.

Московский городской психолого-педагогический университет

по теме: «ФГОС дошкольного образования как основа организации образовательного процесса. Организация образовательной работы с детьми раннего возраста»

с 13.05.2014 по 31.05.2014г

в объеме 84 часа

—

4 года

1 мес

27 дн

12 лет

6 мес

13 дн

3

Воспитатель

24.10.19.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева»

№ ВСГ 0610514

24.06.2006г.

Учитель географии по специальности

«География»

Приказ

 № 03-01-068

от 18.12.2006 г

 «Красноярский государственный педагогический университет» им. В.П. Астафьева

«Реализация основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГТ, с проектом ФГОС».

С 25.11.2013г. по 05.12.2013 г.

В объеме : 72 часа

Вторая квалификационная категория.

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

№ 157/03-2 от 16.12.2010г.

8 лет

0 мес

16 дн

8 лет

0 мес

16 дн

4

Воспитатель

15.05.197х.

Красноярское ордена « Знака Почета» педагогическое училище им А.М. Горького.

МТ № 409018

28.07.1989г.

Учитель начальных классов

Приказ

№ 03-01-018

От 04.05.2007 г

«Красноярский педагогический колледж № 2»

По теме: Современное дошкольное образование: содержание, технологии и формы организации»

с 25.02.2011 по 10.03. 2011 г

в объеме: 80 часов

Первая квалификационная категория.

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

 № 80-04/2

от 10.04.2012 г

13 лет

3 мес

15 дн

18 лет

9 мес

5 дн

5

Воспитатель

07.03.1966 г.

«Кызылский государственный педагогический институт»

МВ № 285813

04.07.1989 г.

Учитель географии и биологии

Приказ  № 03-01-126

От 24.11.2008 г

КГАОУ ДПО (ПК) С

по теме: «Организация образовательного процесса в ДОУ в контексте ФГТ проектно-исследовательская деятельность»

с 14.03.2013 по 23.03.2013

в объеме 72 часа

Первая квалификационная категория.

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

 № 157/03-2 от 16.12.2010г

26 лет

3 мес

29 дн

26 лет

3 мес

29 дн

6

Старший воспитатель

26.11.1976 г.

«Красноярский государственный педагогический университет»

БВС № 0554708

Преподаватель дошкольной педагогике и психологии, учитель английского языка по специальности «Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью

«Филология»

30.06.1999г.

Приказ

№ 03-01-049

От 09.04.2014г.

Московский городской психолого-педагогический университет

по теме: «ФГОС дошкольного образовательного процесса. Организация образовательной работы с детьми раннего возраста»

с 13.05.2014 по 31.05.2014г

в объеме: 84 часов

Первая  квалификационная категория.

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

№ 295-04/2

От 12.12.2012 г

5 лет

3 мес

7 дн

5 лет

3 мес

7 дн

7

Инструктор ФК

20.01.1989 г.

ГОУ СПО «Красноярский техникум физической культуры»

СВ 6860513

Физическая культура, педагог по физической культуре и спорту

03.07.2007 г.

Приказ

№ 03-01-107

От 17.09.2013 г

Краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

С 15.12.2014 по 24.12.2014г

«Организация и содержание физкультурно-оздоровительной работы с детьми в рамках ФГОС ДО»

В объеме 72 часа

—

4 года

5 мес

24 дн

5 лет

3 мес

6 дн

8

Воспитатель

15.02.1982 г.

КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»

СПА 0001747

17.05.2012 г.

Воспитатель детей дошкольного возраста, руководитель физического воспитания  по специальности дошкольное образование

Приказ

 № 03-01-58

От 18.08.2009 г

ГОУ ВПО

«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»

по теме:

«Индивидуально-личностное развитие ребенка дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста.»

с 15.02.2010 по 17.02.2010 г

в объеме: 36 часов

—

5 лет

5 мес

3 дн

11 лет

7 мес

23 дн

10

Воспитатель

26.08.1978 г.

КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»

24 СПА 0001712

№155, 19, 05.2012г.

Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонением в развитии и с сохранным развитием по специальности дошкольное образование

Приказ

№ 03-01-104

От 01.09.2014 г.

«Красноярский педагогический колледж № 2»

по теме: «Современное дошкольное образование: содержание технологии и формы организации»

с 25.02.2011 по 10.03.2011 г

в объеме 80 часов

—

3 лет

11 мес

0 дн

20 лет

7 мес

19 дн

11

Воспитатель

05.03.1980 г.

«Красноярский государственный педагогический университет»

ДВС 1715908

24.06.2002 г.

Учитель начальных классов, русского языка и литературы по специальности

«Педагогика методика начального образования» с дополнительной специальностью « Филология»

Приказ

№ 03-01-118

От 15.10.2012 г.

КГАОУ ДПО (ПК)С

по теме: «Организация образовательного процесса в ДОУ в контексте ФГТ» Оптимизация форм взаимодействия ДОУ с семьей

с 10.10.2013 по 19.10.2013 г.

в объеме: 72 часа

Первая квалификационная категория. Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

№ 18-04/2

От 24.01.2013 г.

12 лет

4 мес

1 дн

12 лет

4 мес

1 дн

12

Воспитатель

15.11.1973 г.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева»

№ ВСБ 0496655

29.04.2004 г.

Учитель начальных классов по специальности

«Педагогика и методика начального образования»

Приказ № 03-01-111/1

От 01.10.2012 г.

КГАОУ ДПО (ПК) С

по теме: «Использование ИКТ в ДОУ»

с 30.01.2014 по 08.02.2014 г

в объеме: 72 часа

Первая квалификационная категория.

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

№ 95-11-03

от 26.02.2015 г.

8 лет

3 мес

23 дн

18 лет

10 мес

27 дн

13

Учитель-логопед

25.08.1984 г.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева»

ВСГ 0504304

22.06.2007 г.

Учитель- логопед, учитель- олигофренопедагог по специальности «Логопедия» с дополнительной специальностью

«Олигофренопедагогика»

Приказ

№ 03-02-053

От 24.10.2007 г.

Краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

С 24.11.2014 по 03.12.2014г

«Технологии организации работы логопеда»

В объеме 72 часа

—

7 лет

2 мес

12 дн

7 лет

2 мес

12 дн

14

Музыкальный руководитель

20.03.1954 г.

Красноярское педагогическое училище № 1 им. Горького

Щ № 746298

29.06.1973 г.

Хоровое дирижирование

Приказ № 25 от 18.10.1996 г.

«Красноярский педагогический колледж № 2»

по теме:

«Специфика профессиональной деятельности музыкального руководителя в ДОУ»

с 17.11.2010 по 26.11.2010г

в объеме: 72 часа

Высшая квалификационная категория.

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края

№ 157/03-2 от 16.12.2010г

40 лет

6 мес

29 дн

43 лет

4 мес

7 дн

15

Педагог-психолог

25.12.1977 г.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева»

ВСГ 1233176

22.05.2007г.

Педагог-психолог по специальности

«Педагогика и психология»

Приказ № 03-01-103

от 01.09.2014 г.

Краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

С 26.01.2015 г. по 04.02.2015 г.

«Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность»

В объеме 72 часа

—

11 лет

4 мес.

4 месяца