Все положения для руководства школы

Основополагающими локальными актами любой организации, осуществляющей образовательную деятельность, являются положения школы, которые определяют цели, задачи и принципы функционирования различных структурных подразделений, систем и процессов организации, устанавливают нормы и правила, регулируют деятельность в школе.

Мы предлагаем на одной странице скачать новые положения в школе, обновленные в 2023 году и разработанные по Федеральныму закону №273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации», с учетом обновленных ФГОС начального, основного и среднего общего образования.

Приведенные образцы положений в школе периодически обновляются при изменении нормативно-правовых актов в 2023 году, на основе которых положения разработаны. Обновление в среднем осуществляется раз в месяц. Рекомендуется просматривать шаблоны данных положений администрацией школы и вносить коректировки в соответствии с деятельностью своей образовательной организации.

Положения по управлению школой

Для общеобразовательной школы разработаны новые положения, регламентирующие управление школой, которые соответствуют Федеральному закону 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и ФГОС, обновлены специалистами нашего сайта. Это такие положения, как положение о Совете школы, ее работе и режиме, положение об охране школы и стимулирующих выплатах, о приказах и аттестации в средней школе.

Положения, регламентирующие управление образовательной организацией:

1. Правила внутреннего трудового распорядка работников школы
2. Положение об Общем собрании работников школы
3. Положение о Педагогическом совете школы
4. Положение о школьной административной комиссии
5. Положение о Методическом совете школы
6. Положение о Методическом объединении учителей
7. Положение о школьной предметной Кафедре
8. Положение о Совете школы
9. Положение о Дежурном администраторе в школе
10. Положение о Психолого-педагогическом консилиуме в школе
11. Положение о Родительском комитете школы
12. Положение о Родительском комитете класса
13. Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений
14. Положение о комиссии по урегулированию споров
15. Положение о Комиссии по трудовым спорам (КТС) в школе
16. Положение о Службе школьной медиации (примирения)
17. Порядок учета мнения Совета обучающихся и Совета родителей при принятии локальных актов и выборе меры взыскания в отношении обучающегося
18. Положение о группе продленного дня в школе
19. Положение о блоке дополнительного образования
20. Положение об оказании логопедической помощи в школе
21. Положение об организации медицинского обслуживания обучающихся
22. Положение о квотировании рабочих мест для инвалидов
23. Положение об использовании государственных символов в школе

Положения по образовательной деятельности в школе

Положения, регламентирующие формы и порядок обучения, освоения образовательных программ, посещение необязательных занятий:

1. Положение о различных формах получения образования
2. Положение об организации освоения обучающимися ООП в форме семейного образования и самообразования
3. Положение о порядке оформления образовательных отношений
4. Положение о правилах приема, перевода, выбытия и отчисления обучающихся
5. Положение об ООП общего образования
6. Положение о разработке и реализации адаптированной ООП для обучающихся с ОВЗ
7. Положение о разработке и утверждении рабочих образовательных программ
8. Положение об организации внеурочной деятельности в школе
9. Положение о внутришкольном контроле
10. Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
11. Положение о системе оценивания образовательных достижений обучающихся
12. Положение о порядке проведения самообследования в школе
13. Положение о системе внутреннего мониторинга оценки качества образования
14. Положение об учете динамики индивидуальных достижений обучающихся
15. Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программ
16. Положение о системе оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО, ООО, СОО
17. Положение о рабочей группе по переходу на обучение по новым ФГОС
18. Дорожная карта мероприятий при переходе на новые ФГОС
19. Положение о языке образования и порядке изучения родных и иностранных языков
20. Положение о профильных классах
21. Положение об организации индивидуального отбора при приеме обучающихся в профильные классы
22. Положение о работе с одарёнными детьми в школе
23. Положение о посещении необязательных занятий
24. Порядок освоения обучающимися других учебных предметов, преподаваемых в школе
25. Положение об элективных курсах предпрофильного обучения
26. Положение о дистанционном обучении
27. Положение о системе оценивания в период дистанционного обучения
28. Положение о порядке обучения по индивидуальному плану
29. Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому
30. Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, дополнительных образовательных программ, полученных в других организациях
31. Положение об оказании семьям и подросткам девиантного поведения дополнительной социально-педагогической помощи
32. Положение об инновационной деятельности в школе

Положения по деятельности педагогических работников

Положения, регламентирующие организационную деятельность учителя:

1. Положение о поурочном плане учителя
2. Положение о плане воспитательной работы классного руководителя
3. Положение об аттестации педагогических работников школы
4. Положение об аттестационной комиссии в школе
5. Положение о повышении квалификации и переподготовке педагогов
6. Положение о портфолио учителя
7. Положение об организации наставничества в школе
8. Положение об учебном кабинете
9. Положение о ведении классного журнала педагогическими работниками
10. Положение о классном руководстве в школе
11. Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников
12. Положение о ведении и проверке рабочих тетрадей обучающихся
13. Положение о дежурстве по школе

Положения по деятельности обучающихся

Положения, регламентирующие организационно-дисциплинарную деятельность обучающихся:

1. Правила внутреннего распорядка обучающихся
2. Положение о правилах поведения обучающихся в школе
3. Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся
4. Положение о портфолио обучающегося
5. Положение о посещении учебных занятий участниками образовательных отношений
6. Положение о порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий
7. Положение о поощрении обучающихся за успехи
8. Положение о Совете обучающихся школы
9. Положение о Совете старшеклассников
10. Положение о Дне здоровья в школе
11. Положение о порядке пользования обучающимися лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта в школе
12. Положение о Дне самоуправления в школе
13. Положение об организации каникулярного времени обучающихся в школе

Положения по финансовой деятельности

Положения, регламентирующие финансовую деятельность в школе:

1. Положение о работе контрактного управляющего
2. Положение о комиссии по распределению стимулирующих выплат в школе
3. Положение о премировании и материальной помощи в школе
4. Положение об установлении перечня, размеров и условий осуществления персональных надбавок
5. Положение о платных дополнительных образовательных услугах
6. Положение о противодействии коррупции
7. Положение об оценке коррупционных рисков в школе
8. Положение о сотрудничестве школы с правоохранительными органами в сфере противодействия коррупции

Положения по информационно-библиотечной деятельности

Положения, регламентирующие информационную и библиотечную деятельность в школе:

1. Положение о школьном сайте
2. Положение о видеоконференцсвязи
3. Положение о порядке доступа к информационно-телекоммуникационным сетям
4. Положение о защите персональных данных работников
5. Положение о защите персональных данных обучающихся
6. Положение об электронном классном журнале
7. Положение о школьной библиотеке
8. Положение о школьном библиотечном фонде
9. Положение о системе видеонаблюдения в школе
10. Положение об использовании мобильных телефонов в школе

Положения по организации питания в школе

1. Положение об организации питания обучающихся в школе
2. Положение о школьной столовой
3. Положение о контроле организации и качества питания в школе
4. Положение о бракеражной комиссии в школе

Положения по охране труда и пожарной безопасности в школе

Положения, регламентирующие работу по охране труда и пожарной безопасности в школе, безопасности образовательной деятельности и сбережению здоровья детей

Очень важным является наличие в школе положений по охране труда, а точнее об организации охраны труда и о системе управления охраной труда, положения о комиссии по охране труда и расследовании несчастных случаев в школе.

1. Положение о системе управления охраной труда (СУОТ) в школе
2. Положение о системе управления профессиональными рисками в школе
3. Положение о порядке обучения по охране труда в школе
4. Положение о стажировке на рабочем месте в школе
5. Положение о комиссии (комитете) по охране труда в школе
6. Положение о проведении инструктажей по охране труда с работниками школы
7. Положение о проведении инструктажей с обучающимися
8. Положение о расследовании несчастных случаев в школе
9. Положение об учете и расследовании микротравм в школе
10. Положение о медицинских осмотрах работников школы
11. Положение о здоровьесберегающей деятельности в школе
12. Положение об организации работы по обеспечению пожарной безопасности в школе
13. Положение о добровольной пожарной дружине в школе
14. Положение о проведении учебной эвакуации в школе
15. Положение об организации пропускного режима и правилах поведения посетителей

Положения по делопроизводству

Положения, регламентирующие делопроизводство в школе:

1. Номенклатура дел в школе и сроки хранения документов
2. Положение об архиве школы
3. Положение о локальных актах в школе
4. Положение о разработке должностных инструкций в школе
5. Положение о порядке ведения личных дел работников
6. Положение о ведении личных дел обучающихся
7. Инструкция по делопроизводству в школе
8. Положение о бланках документов об образовании государственного образца
9. Положение об использовании электронной подписи в школе

Положения об объектах инфраструктуры школы

1. Положение о школьном стадионе
2. Положение о школьном музее Боевой и трудовой Славы

Также, необходимо разработать и использовать в работе положения о пожарной безопасности в школе, о пропускном режиме и бракеражной комиссии, осуществляющей проверку качества питания в школьной столовой.

Рекомендуем перейти к разделам:
Должностные инструкции в школе

ПОЛОЖЕНИЕ

об использовании сети Интернет в МКОУ Вочуровская СОШ

1. Общие положения

1.1. Использование сети Интернет в МКОУ Вочуровская СОШ направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса.

1.2. Настоящее Положение определяет условия и порядок использования сети Интернет в МКОУ Вочуровская СОШ (ОУ).

1.3. Администрация школы назначает ответственного за организацию работы в сети Интернет.

2. Организация использования сети Интернет в общеобразовательном учреждении

2.1. Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебно-образовательном процессе и график использования сети Интернет в ОУ рассматриваются на педагогическом совете ОУ.

2.2. График разрабатывается ответственным за организацию работы в сети Интернет.

2.3. При разработке Графика следует руководствоваться:

— законодательством Российской Федерации;

-опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с использованием информационных технологий и возможностей Интернета;

— интересами обучающихся;

— целями образовательного процесса.

2.4. Утверждение и ввод в действие Графика на учебный год производится директором ОУ.

2.5. Руководитель ОУ назначает своим приказом ответственного за обеспечение доступа к ресурсам сети Интернет, определяет оборудованные помещения для организации доступа (“точки доступа”).

2.6. Административный совет ОУ:

— принимает решение о разрешении/блокировании доступа к определенным ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет для различных категорий пользователей с учетом рекомендаций органов управления образованием;

— определяет характер и объем информации, публикуемой на интернет-ресурсах ОУ;

2.7. Во время осуществления доступа к сети Интернет учащимися ответственный:

— наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;

— принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющих отношения к образовательному процессу;

— сообщает классному руководителю о преднамеренных попытках обучающегося осуществить обращение к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.8. При проведении уроков и других занятий в рамках учебного плана обязанности ответственного за обеспечение доступа к ресурсам сети Интернет и контроль безопасности работы в сети исполняет учитель, ведущий занятие.

2.9. Осуществление доступа к сети Интернет учащимися без контроля ответственного учителя либо лица, исполняющего его обязанности, не допускается.

2.10. Осуществление доступа к сети Интернет педагогами и руководящими работниками возможно без присутствия ответственного за обеспечение доступа к ресурсам сети Интернет и контроль безопасности работы в сети.

2.11. При использовании сети Интернет в ОУ обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу. Проверка выполнения такого требования осуществляется с помощью специальных технических средств и программного обеспечения контентной фильтрации, установленного в ОУ или предоставленного оператором услуг связи.

2.12. Принципы размещения информации на интернет-ресурсах ОУ призваны обеспечивать:

— соблюдение действующего законодательства Российской Федерации, интересов и прав граждан;

— защиту персональных данных обучающихся, преподавателей и сотрудников;

— достоверность и корректность информации.

2.13. При проведении уроков и других занятий в рамках учебного плана обязанности администратора «точки доступа” с разрешения ответственного за обеспечение доступа к ресурсам сети Интернет и контроль безопасности работы в сети может исполнять учитель, проводящий занятие. Осуществление доступа к сети Интернет учащимися без контроля администратора «точки доступа” либо лица, исполняющего его обязанности, не допускается.

3. Использование сети Интернет в школе

3.1. Использование сети Интернет в школе осуществляется, как правило, в целях образовательного процесса.

3.2. По разрешению лица, ответственного за организацию в школе работы сети Интернет, или администратора сайта преподаватели, сотрудники и обучающиеся вправе:

— размещать собственную информацию в сети Интернет на интернет-ресурсах школы;

— записывать полученную информацию на личные носители информации (дискеты, CD – диски, флеш-накопители), предварительно проверив электронный носитель на наличие вирусов;

— иметь учетную запись электронной почты на интернет-ресурсах ОУ.

3.3. Участники образовательного процесса обязаны:

— сохранять оборудование в целости и сохранности;

— предпринимать только разрешенные в явной форме действия с данными;

— принимать меры по ответственному хранению средств ИКТ, полученных для индивидуального или группового использования, не оставлять их без присмотра, не допускать порчи оборудования;

— принимать разумные меры по предотвращению запрещенных действий в сети Интернет со стороны других участников образовательного процесса, в том числе – обучающихся.

3.4. Обучающимся образовательного процесса запрещается:

— обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательство Российской Федерации (эротика, порнография, пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);

— осуществлять загрузки мультимедийных файлов и программ на компьютер ОУ без разрешения администратора «точки доступа”;

— распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы;

— намеренно негативно влиять на работу информационных систем;

— менять чужие данные, кроме специальных, явно оговоренных случаев;

— менять коды исполняемых программ, кроме специальных случаев: программ, созданных самим участником образовательного процесса (для которых изменение кода также может быть ограничено специальными условиями), программ, изменяемых в рамках учебного задания и т. д.;

— рассылать информацию, существенная часть адресатов которой не предполагала получить ее или могла бы возражать против получения;

— распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы;

— знакомиться с содержанием информации, создатели или владельцы которой не предполагали такого знакомства;

— осуществлять любые сделки через Интернет;

— запрещается просмотр сайтов, не предназначенных для знакомства с ними, детьми до 18 лет;

— запрещается прослушивание или загрузка (скачивание) из Интернета музыкального произведения или видеофильма; это допустимо только при наличии явного и конкретного разрешения классного руководителя или лица, ответственного за использование Интернет;

— использовать Интернет в целях, не связанных с образовательным процессом.

3.5. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого несовместимо с целями образовательного процесса, участник образовательного процесса обязан незамедлительно сообщить об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан зафиксировать интернет-адрес (URL) ресурса и время его обнаружения и сообщить об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа.

Ответственный обязан:

— принять информацию от преподавателя;

— направить информацию о некатегоризированном ресурсе оператору технических средств и программного обеспечения технического ограничения доступа к информации (в течение суток);

— в случае явного нарушения обнаруженным ресурсом законодательства Российской Федерации – сообщить о нем по специальной «горячей линии» для принятия мер в соответствии с законодательством Российской Федерации (в течение суток).

Передаваемая информация должна содержать:

— интернет-адрес (URL) ресурса;

— сообщение о тематике ресурса, предположения о нарушении ресурсом

законодательства Российской Федерации либо его несовместимости с задачами образовательного процесса;

— дату и время обнаружения;

— информацию об установленных в ОУ технических средствах технического ограничения доступа к информации.

4. Права получения информации, доступа к информации

Доступ к информации устанавливаются в соответствии со следующими общими принципами:

° Персональные данные учащихся доступны классному руководителю, заместителям директора, директору и по специальным регламентам, частично: самому учащемуся; родителям данного учащегося; психологической службе; структурам здравоохранения вне школы.

° Персональные данные работника школы доступны самому работнику и другим лицам в соответствии с Положением о защите персональных данных и действующим законодательством.

° Информация об образовательном процессе (планы, результаты) доступна педагогам и руководящим работникам школы, методическим службам, органам управления образованием, в периоды аттестации – аттестационным службам, по специальному регламенту (частично) – родителям учащихся;

° Информация о ходе образовательного процесса отдельного учащегося доступна его родителям, доступ к этой информации может осуществляться через Интернет. Возможна доставка через голосовую почту (рассылаемое голосовое сообщение или почтовый ящик в школе, из которого родитель может получать сообщения по индивидуальному коду), через средства ИКТ в школе, в рамках встреч родителей с классным руководителем и учителями, через (бумажный) дневник учащегося. Родители могут также получать различным способом организованные данные на внешних носителях (в форме распечатки, компакт-диска, фотографии и др.) в рамках получения дополнительных платных информационных услуг

° Данные о деятельности школы доступны широкой общественности через сайт школы.

° Информация о распределении ресурсов доступна работникам школы, органам управления образованием и по специальным регламентам: обучающимся; родителям (законным представителям) обучающихся.

5. Срок действия положения.

5.1. Срок действия положения неограничен.

5.2.При изменении нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность муниципальных органов управления образования, в положение вносятся изменения в соответствии с установленным законодательством порядке.

Приложения к Положению:

1. Должностная инструкция ответственного за работу «точки доступа к Интернету» в МКОУ Вочуровская СОШ;

2. Инструкция для сотрудников МКОУ Вочуровская СОШ о порядке действий при осуществлении контроля использования обучающимися сети Интернет;

3. Регламент по работе учителей и обучающихся МКОУ Вочуровская СОШ в сети Интернет;

4. Регламент работы сотрудников МКОУ Вочуровская СОШ с электронной почтой;

5. Памятка по использованию ресурсов сети Интернет.

Приложение № 1

к Положению об использовании

сети Интернет в школе

Должностная инструкция ответственного за работу

«точки доступа к Интернету» в МКОУ Вочуровская СОШ

1. Общие положения

1.1. Ответственный за работу в сети Интернет и ограничение доступа к информационным интернет-ресурсам назначается на должность и освобождается от должности руководителем МКОУ Вочуровская СОШ.

1.2. Ответственный за работу в сети Интернет и ограничение доступа к информационным интернет-ресурсам подчиняется непосредственно руководителю или заместителю руководителя, курирующего вопросы информатизации образования.

1.3. Ответственный за работу в сети Интернет и ограничение доступа к информационным интернет-ресурсам руководствуется в своей деятельности Конституцией и законами РФ, государственными нормативными актами органов управления образования всех уровней, Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Уставом и локальными правовыми актами общеобразовательного учреждения, а также настоящей должностной инструкцией.

2. Основные задачи и обязанности

Ответственный за работу в сети Интернет и ограничение доступа к информационным интернет-ресурсам в МКОУ Вочуровская СОШ обеспечивает доступ сотрудников школы и учащихся к Интернету, а именно:

2.1. Следит за состоянием компьютерной техники и Интернет-канала «точки доступа к Интернету». В случае необходимости инициирует обращение к ответственным за работу в сети Интернет в муниципальном образовании или поставщику Интернет-услуг (оператору связи). Осуществляет контроль ремонтных работ.

2.2. Находится в помещении «точки доступа к Интернету» на протяжении всего времени ее работы.

2.3. Ведет учет пользователей «точки доступа к Интернету». В случае необходимости лимитирует время работы пользователя в Интернете.

2.4. Оказывает помощь пользователям «точки доступа к Интернету» во время сеансов работы в Сети.

2.5. В случае обнаружения интернет-ресурса, содержание которого не имеет отношения к образовательному процессу, ответственный направляет информацию о некатегорированном ресурсе оператору технических средств и программного обеспечения технического ограничения доступа к информации (в течение суток). Передаваемая информация должна содержать доменный адрес ресурса, сообщение о тематике ресурса, дату и время обнаружения, информацию об установленных в МКОУ Вочуровская СОШ технических средствах ограничения доступа к информации.

2.6. Участвует в организации повышения квалификации сотрудников школы по использованию Интернета в профессиональной деятельности.

2.7. Осуществляет регулярное обновление антивирусного программного обеспечения. Контролирует проверку пользователями внешних электронных носителей информации (дискет, CD-ROM, флеш-накопителей) на отсутствие вирусов.

3. Права

Ответственный за работу «точки доступа к Интернету» в МКОУ Вочуровская СОШ имеет право:

3.1. Участвовать в административных совещаниях при обсуждении вопросов, связанных с использованием Интернета в образовательном процессе и управлении школой.

3.2. Отдавать распоряжения пользователям «точки доступа к Интернету» в рамках своей компетенции.

3.3. Ставить вопрос перед руководителем МКОУ Вочуровская СОШ о нарушении пользователями «точки доступа к Интернету» правил техники безопасности, противопожарной безопасности, поведения, регламента работы в Интернете.

4. Ответственность

Ответственный за работу «точки доступа к Интернету» в МКОУ Вочуровская СОШ несет полную ответственность за:

4.1. Надлежащее и своевременное выполнение обязанностей, возложенных на него настоящей должностной инструкцией.

4.2. Соблюдение Правил техники безопасности, противопожарной безопасности и норм охраны труда в школе.

4.3. Состояние делопроизводства по вверенному ему направлению работы.

Приложение № 2

к Положению об использовании

сети Интернет в школе

Инструкция для сотрудников МКОУ Вочуровская СОШ

о порядке действий при осуществлении контроля использования обучающимися

сети Интернет

1. Настоящая инструкция устанавливает порядок действий сотрудников МКОУ Вочуровская СОШ при обнаружении:

1) обращения обучающихся к контенту, не имеющему отношения к образовательному процессу;

2) отказа при обращении к контенту, имеющему отношение к образовательному процессу, вызванного техническими причинами.

2. Контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляют:

1) во время занятия — проводящий его преподаватель и (или) работник школы, специально выделенный для помощи в проведении занятий;

2) во время использования сети Интернет для свободной работы обучающихся — сотрудник школы, назначенный руководителем МКОУ Вочуровская СОШ в установленном порядке.

3. Преподаватель:

— определяет время и место работы обучающихся в сети Интернет с учетом использования в образовательном процессе соответствующих технических возможностей, а также длительность сеанса работы одного обучающегося;

— наблюдает за использованием обучающимися компьютеров и сети Интернет;

— способствует осуществлению контроля объемов трафика школы в сети Интернет;

— запрещает дальнейшую работу обучающегося в сети Интернет на уроке (занятии) в случае нарушения им порядка использования сети Интернет и предъявляемых к обучающимся требований при работе в сети Интернет;

— доводит до классного руководителя информацию о нарушении обучающимся правил работы в сети Интернет;

— принимает необходимые меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

4. При обнаружении ресурса, который, по мнению преподавателя, содержит информацию, запрещенную для распространения в соответствии с законодательством Российской Федерации, или иного потенциально опасного для обучающихся контента, он сообщает об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа.

5. В случае отказа доступа к ресурсу, разрешенному в школе, преподаватель также сообщает об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа.

Приложение № 3

к Положению об использовании

сети Интернет в школе

Регламент по работе учителей и обучающихся

МКОУ Вочуровская СОШ в сети Интернет

I. Общие положения

«Точка доступа» к сети Интернет предназначена для обслуживания учителей и обучающихся школы. Сотрудники и обучающиеся школы допускаются к работе на бесплатной основе.

К работе в Интернет допускаются пользователи, прошедшие предварительную регистрацию у администраторов соответствующих локальных сетей.

Выход в Интернет осуществляется с 8.00 до 17.00 (кроме воскресенья). Последняя пятница месяца – день профилактики.

Предоставление сеанса работы в Интернет осуществляется на основании предварительной записи в журнале администратора соответствующей локальной сети или при наличии свободных мест в зависимости от категории пользователя:

• учащимся предоставляется доступ в компьютерных классах согласно расписанию занятий (график работы компьютерных классов устанавливается на учебный год);

• учителям предоставляется доступ ежедневно, не менее 2 часов в неделю.

• остальным пользователям предоставляется доступ при наличии резерва пропускной способности канала передачи.

По всем вопросам, связанным с доступом в Интернет, следует обращаться к ответственному заведующему кабинетом.

II. Правила работы

При входе в кабинет информатики, необходимо обратиться к ответственному заведующему кабинетом за разрешением. При наличии свободных мест, после регистрации в журнале учета, посетителю предоставляется рабочая станция. Для доступа в Интернет и использования электронной почты установлен программный продукт «Internet Explorer», «Outlook Express». Отправка электронной почты с присоединенной к письму информацией, запись информации на дискеты и CD-диски осуществляется у учителя информатики.

Пользователь обязан выполнять все требования учителя информатики.

• В начале работы пользователь обязан зарегистрироваться в системе, т.е. ввести свое имя регистрации (логин) и пароль.

• За одним рабочим местом должно находиться не более одного пользователя.

• Запрещается работать под чужим регистрационным именем, сообщать кому-либо свой пароль, одновременно входить в систему более чем с одной рабочей станции.

• Каждому пользователю, при наличии технической возможности, предоставляется персональный каталог, предназначенный для хранения личных файлов общим объемом не более 5 Мб, а также возможность работы с почтовым ящиком для отправки и получения электронной почты.

• Пользователю разрешается записывать полученную информацию на личные накопители информации, которые должны предварительно проверяться на наличие вирусов. Запрещается любое копирование с накопителей информации на жесткие диски.

• Пользователю запрещено вносить какие-либо изменения в программное обеспечение, установленное как на рабочей станции, так и на серверах, а также производить запись на жесткий диск рабочей станции.

• Разрешается использовать оборудование только для работы с информационными ресурсами и электронной почтой и только в образовательных целях или для осуществления научных изысканий, выполнения гуманитарных и культурных проектов. Любое использование оборудования в коммерческих целях запрещено.

• Запрещена передача информации, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространение информации, порочащей честь и достоинство граждан.

• Запрещается работать с объемными ресурсами (video, audio, chat, игры и др.) без согласования с учителем информатики.

• Запрещается доступ к сайтам, содержащим информацию сомнительного содержания и противоречащую общепринятой этике.

• Пользователь обязан сохранять оборудование в целости и сохранности.

При нанесении любого ущерба (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность. За административное нарушение, не влекущее за собой порчу имущества и вывод оборудования из рабочего состояния пользователь получает первое предупреждение и лишается права выхода в Интернет сроком на 1 месяц. При повторном административном нарушении – пользователь лишается доступа в Интернет.

При возникновении технических проблем пользователь обязан поставить в известность администратора локальной сети.

III. Правила регистрации

Для доступа в Интернет пользователей необходимо пройти процесс регистрации.

• Регистрационные логин и пароль учащиеся получают у учителя информатики через своего классного руководителя.

• Регистрационные логин и пароль учителя получают у учителя информатики при предъявлении удостоверения личности и письменного заявления.

• После ввода сетевого имени и пароля пользователь получает либо сообщение об ошибке (тогда ее необходимо исправить) либо доступ.

• Перед работой необходимо ознакомиться с «Памяткой» и расписаться в журнале учета работы в Интернет, который хранится у администратора.

Приложение № 4

к Положению об использовании

сети Интернет в школе

Регламент

работы сотрудников МКОУ Вочуровская СОШ

с электронной почтой

1. Общие положения

1.1. Электронная почта в МКОУ Вочуровская СОШ может использоваться только в функциональных и образовательных целях.

1.2. Пользователи должны соблюдать правила и инструкции по работе с электронной почтой, этические нормы общения.

1.3. Перед отправлением сообщения необходимо проверять правописание и грамматику текста.

1.4. Пользователям запрещено:

1.4.1. Участвовать в рассылке посланий, не связанных с образовательным процессом.

1.4.2. Пересылать по произвольным адресам не затребованную потребителями информацию (спам).

1.4.3. Отправлять сообщения противозаконного или неэтичного содержания.

1.4.4. Использовать массовую рассылку электронной почты, за исключением необходимых случаев.

1.5. Электронное послание не должно использоваться для пересылки секретной и конфиденциальной информации, поскольку является эквивалентом почтовой открытки.

2. Порядок обработки, передачи и приема документов по электронной почте

2.1. По электронной почте производится получение и отправка информации законодательного, нормативно-правового, учебного, учебно-методического характера.

2.2. Для обработки, передачи и приема информации по электронной почте в МКОУ Вочуровская СОШ приказом директора назначается ответственное лицо (по возможности из числа специалистов делопроизводственной службы) — оператор электронной почты.

2.3. Ответственное лицо МКОУ Вочуровская СОШ должно обеспечить бесперебойное функционирование электронной почты и получение информации не реже двух раз в день.

2.4. Ответственность за ненадлежащую подготовку информации к передаче по электронной почте несет оператор электронной почты.

2.5. Передаваемые с помощью электронной почты официальные документы должны иметь исходящий регистрационный номер.

2.6. Все передаваемые учебно-методические и справочно-информационные материалы должны передаваться с сопроводительным письмом.

2.7. При обучении работе с электронной почтой обучающихся ответственность за работу с почтой несет учитель.

2.8. Для отправки электронного сообщения пользователь оформляет документ в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению официальных документов, в электронном виде и представляет по локальной сети или на носителе информации оператору электронной почты.

2.9. При получении электронного сообщения оператор:

2.9.1. Передает документ на рассмотрение администрации МКОУ Вочуровская СОШ или в случае указания непосредственно адресату.

2.9.2. В случае невозможности прочтения электронного сообщения уведомляет об этом отправителя.

Приложение № 5

к Положению об использовании

сети Интернет школе

Памятка по использованию ресурсов сети Интернет

1. Пользователь обязан выполнять все требования учителя информатики.

2. В начале работы пользователь обязан зарегистрироваться в системе, т.е. ввести свое имя регистрации и пароль. После окончания работы необходимо завершить свой сеанс работы, вызвав в меню «Пуск» команду «Завершение сеанса <имя>» либо в меню «Пуск» команду «Завершение работы» и «Войти в систему под другим именем».

3. За одним рабочим местом должно находиться не более одного пользователя.

4. Запрещается работать под чужим регистрационным именем, сообщать кому-либо свой пароль, одновременно входить в систему более чем с одной рабочей станции.

5. Каждый пользователь при наличии технической возможности может иметь персональный каталог, предназначенный для хранения личных файлов общим объемом не более 5 Мб. Аналогично может быть предоставлена возможность работы с почтовым ящиком. При возникновении проблем необходимо обратиться к дежурному администратору.

6. Пользователю разрешается переписывать полученную информацию на личные накопители информации, которые предварительно проверяются на наличие вирусов.

7. Разрешается использовать оборудование классов только для работы с информационными ресурсами и электронной почтой и только в образовательных целях или для осуществления научных изысканий, выполнения проектов. Любое использование оборудования в коммерческих целях запрещено.

8. Запрещена передача внешним пользователям информации, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространять информацию, порочащую честь и достоинство граждан. Правовые отношения регулируются Законом «Об информации, информатизации и защите информации», Законом «О государственной тайне», Законом «Об авторском праве и смежных правах», статьями Конституции об охране личной тайне, статьями Гражданского кодекса и статьями Уголовного кодекса о преступлениях в сфере компьютерной информации.

9. Запрещается работать с объемными ресурсами (video, audio, chat, игры) без согласования с учителем информатики.

10. Запрещается доступ к сайтам, содержащим информацию сомнительного содержания и противоречащую общепринятой этике.

11. Пользователю запрещено вносить какие-либо изменения в программное обеспечение, установленное как на рабочей станции, так и на серверах, а также производить запись на жесткий диск рабочей станции. Запрещается перегружать компьютер без согласования с учителем информатики.

12. Пользователь обязан сохранять оборудование в целости и сохранности.

13. При нанесении любого ущерба (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность. В случае нарушения правил работы пользователь лишается доступа в сеть. За административное нарушение, не влекущее за собой порчу имущества, вывод оборудования из рабочего состояния и не противоречащие принятым правилам работы пользователь получает первое предупреждение. При повторном административном нарушении — пользователь лишается доступа в Интернет без права восстановления.

14. При возникновении технических проблем пользователь обязан поставить в известность учителя информатики.

Обновлено: 22.04.2023

Статьи Федерального закона № 273-ФЗ, которые необходимо приять во внимание при составлении локальных актов

№№ 34, 43, 44, 47. Статьи затрагивают права обучающихся и родителей, помогают школе урегулировать взаимоотношения с законными представителями учеников в случае сложных ситуаций.

№ 89-93. Данные статьи также касаются определенных прав, с которыми следует ознакомиться при составлении локальных актов.

Положения статьи № 30 о локальных нормативных актах

Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее — локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом.

Образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников образовательной организации, учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.

Возможные локальные акты на основе статей Федерального закона № 273-ФЗ

Помните, что важно не количество локальных актов, а их качество.

Обязательные локальные нормативные акты и их содержание

Режим занятий обучающихся. Статья: № 30 (пункт 2).

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся. Статья: № 30 (пункт 2).

Правила внутреннего распорядка обучающихся. Статья: № 28 (подпункт 1 пункта 3).

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Статьи: № 28 (подпункт 10 пункта 3) и № 30 (пункт 2).

ООП для каждого уровня образования (на основании лицензии). Статья: № 28 (подпункт 6 пункта 3).

Если обязательные локальные акты называются несколько иначе — в этом нет ничего страшного, однако отразить в них нужно все, что требуется. Руководителям следует учитывать, что локальные акты, не входящие в обязательный перечень, но опубликованные на сайте, также подлежат проверке контролирующих органов.

1.2. Школа расположена по адресу (юридический и фактический): 160017, город Вологда, улица Возрождения, дом 1.

Здание начальной школы расположено по адресу: 160017, город Вологда, Тепличный микрорайон, дом 8.

1.4. Школа является юридическим лицом, имеет бюджетную смету, счета в органах казначейства и Банка России (при наличии соответствующего разрешения, выданного в установленном порядке), а также печать, штамп и бланки со своим наименованием.

1.5. Школа приобретает права юридического лица и право на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, с момента государственной регистрации.

1.7. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.8. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.9. Основными целями образовательного процесса являются:

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ или соответствующих государственных образовательных стандартов;

обеспечение широкого универсального образования, позволяющего адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

адаптация обучающихся к жизни в обществе;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Организация деятельности Школы

2.1. Для реализации целей образовательного процесса Школа имеет право:

заключать от своего имени договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;

самостоятельно осуществлять образовательный процесс, заниматься научно-методической, финансовой, хозяйственной и иной деятельностью в пределах, предусмотренных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом;

осуществлять образовательную деятельность и пользоваться льготами, предусмотренными законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии на право образовательной деятельности Департаментом образования Вологодской области;

выдавать своим выпускникам документ об образовании государственного образца, пользоваться печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации и на включение в схему централизованного финансирования с момента ее государственной аккредитации;

создавать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений);

самостоятельно разрабатывать и утверждать учебные планы (разбивку содержания образовательной программы поучебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовые календарные учебные графики (по согласованию с Учредителем) и расписания занятий;

самостоятельно выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся; осуществлять перевод обучающихся в параллели из класса в класс.

2.2. Деятельность Школы основываетсяна принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности,автономности и светского характера образования.

2.3. При реализации основных задач Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

необеспечение должного качества реализуемых образовательных программ и его не соответствие государственным образовательным стандартам;

несоответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, состоянию здоровья, склонностям, способностям, интересам обучающихся;

ненадлежащую охрану жизни и здоровья обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.

2.5. Организация питания обучающихся осуществляется Школой совместно с организацией общественного питания на договорной основе по согласованию с Учредителем в специально отведенном помещении Школы (столовой).

2.6. Медицинское обслуживание в Школе обеспечивается штатным или специально закрепленным органами здравоохранения за Школой медицинским персоналом, который наряду с администрацией и педагогическим персоналом Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Для работы медицинского персонала Школа создает необходимые условия.

2.7. Школа обязана соблюдать принципы государственной политики в области образования в части раздельности светского и религиозного образования.

2.8. Создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических, религиозных движений и организаций (объединений) в Школе не допускаются.

2.9. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

Не допускаются принуждение обучающихся к вступлению в эти организации, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участие в агитационных кампаниях и политических акциях.

2.10. Школа обязуется выполнять мероприятия по мобилизационной подготовке, гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций в соответствии с действующим законодательством.

Что прописано в уставе

• информация о типе образовательной организации;
• указания об учредителе;
• информация об изучаемых образовательных программах, указание уровня образования, которое дается в школе, и направление (или направления) обучающих программ;
• описание структуры органов управления образовательной организацией, порядок их формирования, сроки полномочий, права.

Кроме обязательных пунктов, администрация школы прописывает в документе права и обязанности:

• работников школы;
• учеников;
• родителей учеников.

Кто принимает устав школы

Устав разрабатывают администрация и работники образовательной организации на основании рекомендаций местных органов управления образованием. Порядок разработки устава и лиц, ответственных за его разработку, назначает администрация муниципального образования.

В законодательстве РФ и законе об образовании № 273-ФЗ закреплено, кто утверждает устав школы: устав утверждается учредителем. Данные об учредителе в обязательном порядке указывают в тексте устава.

Рекомендуемая структура устава

Рекомендуемая структура содержит пункты, обязательные в документе (требуемые законом), и те, которые помогают юридически грамотному функционированию школьной организации.

1. Общие положения устава.
2. Описание деятельности организации (основной и дополнительной, приносящей доход). Цели, предмет, виды деятельности.
3. Управление образовательной организацией.
4. Права и обязанности учеников, работников школы, родителей учеников.
5. Заключительные положения.

Рекомендованный общий школьный устав для всех школ с вариантами его оформления

УСТАВ ШКОЛЫ
(бюджетное общеобразовательное учреждение)

УТВЕРЖДАЮ
Руководитель органа, осуществляющего функции
и полномочия учредителя

_____________(________________)
подпись (расшифровка подписи)

от ________ № ____

НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Глава 1. Общие положения

• наименование школы;
• на основании какого приказа и когда она создана;
• тип учреждения (бюджетное);
• тип образовательной организации;
• прописывают учредителя школы и собственника ее имущества;
• адрес нахождения школы.

Глава 2. Деятельность школы

В этом разделе документа подробно указывают:

• деятельность школы;
• цели образовательной организации;
• особенности (углубленное изучение конкретных предметов);
• описание миссии образовательной организации;
• все виды деятельности, такие как группы продленного дня, мастерские, театры и подобные.

Глава 3. Управление школой

В этом разделе указывают исполнительный орган образовательной организации и его компетенции. Прописывают все полномочия, которыми обладает руководство школы. Здесь же указывают органы коллективного управления школой, органы педсовета и его функции.

Глава 4. Права и обязанности учеников, работников школы, родителей учеников

Эту главу следует изучить и помнить ученикам школы и их родителям. Знание этого раздела устава помогает избежать многих недоразумений и споров. При поступлении в первый класс, при переводе ученика в другую школу администрация дает родителям ознакомиться с уставом под подпись. Где можно прочитать устав школы: в бумажном варианте при подписании договора с образовательным учреждением или в электронном виде на сайте школы.

4.1. Основными участниками образовательного процесса являются педагогический состав, обучающиеся и родители (законные представители). Все участники образовательного процесса должны быть в обязательном порядке ознакомлены с уставом школы.

4.2. Права учеников. Ученики школы имеют право на:

• свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;
• на создание клубов, секций, кружков по интересам;
• на объективную оценку знаний и умений;
• свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
• бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки школы;
• получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• получение образования в соответствии с государственными стандартами бесплатно;
• обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам;
• участие в управлении школы;
• уважение своего человеческого достоинства.

4.2.1. Осуществление всех вышеперечисленных прав несовместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности и охраны здоровья, прав и свобод других лиц.

4.2.2. Нельзя принудительно привлекать обучающихся школы в общественные, общественно-политические, религиозные и другие организации, движения или партии. Не допускается участие обучающихся в принудительном порядке в агитационных компаниях, мероприятиях и политических акциях.

4.3. Обязанности учеников. Обучающиеся школы обязаны:

• соблюдать устав школы и правила для обучающихся;
• выполнять инструкции при проведении внеклассных мероприятий, экскурсий, поездок, походов и т. д.;
• выполнять требования работников школы в части, отнесенной уставом, должностными обязанностями и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;
• добросовестно учиться;
• подчиняться обоснованным требованиям педагогов;
• поддерживать чистоту в классе и на рабочем месте, бережно относиться к имуществу школы;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы;
• соблюдать правила техники безопасности;
• не пропускать занятия без уважительной причины.

4.3.1. Обучающимся запрещается:

• приносить, передавать и использовать в школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, семечки, жевательную резинку;
• применение физической силы для выяснения отношений, запугивание, вымогательство;
• любые действия, очевидно влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
• использовать любые предметы и вещества, которые могут привести к взрывам и возгоранию;
• использовать в обращении ненормативную лексику, выражать свое мнение в грубой, унижающей собеседника форме.

4.4. За неисполнение без уважительных причин обязанностей, предусмотренных в пункте 4.3, а также за нарушение правил, предусмотренных пунктом 4.3.1, к учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия:

• замечание;
• объявление выговора;
• исключение из школы.

4.5. Права родителей (законных представителей) обучающихся:

• участвовать в управлении школой;
• посещать уроки с разрешения учителя и администрации школы;
• выбирать форму обучения;
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости учащихся;
• защищать законные права учащихся.

4.6. Обязанности родителей (законных представителей):

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) учащихся могут закрепляться в заключенном между ними и образовательной организацией договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему уставу.

4.7. Права работников школы:

• право участвовать в управлении школой в порядке, определяемом настоящим уставом;
• право на защиту профессиональной чести и достоинства.

4.8. Педагогические работники школы имеют право:

• на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ;
• на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются учредителем;
• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники (рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации), методы оценки знаний учащихся;
• повышать квалификацию;
• на сокращенную рабочую неделю в случае неполной педагогической ставки;
• на удлиненный оплачиваемый отпуск, на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;
• на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения;
• аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

4.9. Обязанности педагогических работников:

• быть примером достойного поведения в школе и в общественных местах;
• соблюдать и заботиться о защите прав и свобод учащихся, уважать права родителей и законных представителей учащихся;
• иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;
• поддерживать дисциплину на основе уважения человеческого достоинства обучающихся;
• принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;
• выполнять в указанный срок приказы директора, распоряжения администрации школы, не противоречащие уставу школы и действующему законодательству;
• выполнять устав школы, правила внутреннего трудового распорядка для работников школы, условия трудового договора, должностные инструкции, функциональные обязанности, локальные акты;
• педагогические и другие работники образовательной организации периодически, но не реже одного раза в календарный год, проходят медицинское обследование за счет средств, выделенных учредителем.

4.9.1. За нарушение без уважительных причин правил внутреннего трудового распорядка, а также обязанностей, перечисленных в пункте 4.8, к педагогическим работникам применяются меры дисциплинарного взыскания, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации.

4.10. Служебное расследование нарушений педагогическим работником образовательной организации норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе в письменной форме.

Глава 5. Заключительные положения

В заключительных положения прописывают, как и в каком порядке вносят изменения в устав, куда переходит имущество, если школа ликвидируется.

Где можно найти устав школы

Варианты, где можно посмотреть устав школы:

• школьная приемная — секретарь обязан выдать по требованию родителей для ознакомления печатный вариант;
• в приложении к договору оказания образовательных услуг (прилагается не всегда, чаще всего дают на ознакомление под подпись);
• на сайте образовательной организации в разделе сведений о школе.

Зачем знать устав школы ученикам и родителям

Знание устава школы — обязанность и право учеников и их родителей. Родители ставят подпись под фразой о том, что они ознакомлены с уставом. После этого любое его нарушение ведет к определенным последствиям. В законе об образовании прописано, что нельзя исключить из школы учеников младше 15 лет. Но после этого возраста его могут исключить из школы по приказу директора за регулярное нарушение устава.

В документе прописаны права и обязанности учеников, требования к образовательному процессу, к внешнему виду и поведению обучающихся в стенах школы. Не стоит подписывать бумагу формально. Подпись означает согласие с правилами школы и обязательство им следовать.

Читайте также:

  

• В чем отличие теории биогенеза от теории абиогенеза кратко

  

• Гильдейские городские и земские школы появились в какое время

  

• План мероприятий по безопасности на водных объектах в осенне зимний период в школе

  

• Ребенок сломал стул в школе должны ли родители платить

  

• На что необходимо обратить внимание при подготовке студентов к практике в начальной школе

ПОЛОЖЕНИЕ О СТРУКТУРНОМ ПОДРАЗДЕЛЕНИИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. «Угольская начальная общеобразовательная школа», именуемое в дальнейшем «структурное подразделение», является структурным подразделением муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменская средняя общеобразовательная школа», который действует на основании Устава, зарегистрированного  постановлением от «___»_____2011г. №____. Настоящая редакция Положения о структурном подразделении «Гречохонская начальная общеобразовательная школа» далее (Положение) принято общим собранием трудового коллектива «___»_______2011г.

1.2. Фактический адрес: 669321, Иркутская область, Боханский район, д. Угольная, ул. Школьная, 3;

Структурное подразделение создано на основании постановления мэра МО «Боханский район» от 03.11.2010г. № 662.

1.2. Настоящее Положение регулирует образовательную и финансово-хозяйственную деятельность структурного подразделения в составе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменская средняя общеобразовательная школа».

1.3. Структурное подразделение осуществляет образовательную деятельность и приобретает права на льготы, предусмотренные действующим законодательством РФ с момента выдачи лицензии на образовательную деятельность МБОУ «Каменская СОШ». Структурное подразделение не является юридическим лицом, создается для качественного обеспечения обучения и воспитания учащихся и воспитанников.

1.4. Наименование структурного подразделения, его местонахождение и функции отражаются в уставе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменская средняя общеобразовательная школа».

1.5. Структурное подразделение проходит государственную аккредитацию в составе школы.

1.6. Деятельность структурного подразделения направлена на реализацию основных задач начального общего образования, на сохранение и укрепление физического здоровья детей, физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, оказание помощи семье в воспитании, обучении детей и материальной поддержки, гарантированной государством.

1.7. Планирование деятельности структурного подразделения, обслуживание его финансово-хозяйственной деятельности, утверждение сметных калькуляций на оказываемые платные услуги, прием и увольнение сотрудников и т.п. осуществляет директор МБОУ «Каменская СОШ».

1.8. Структурное подразделение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерацией, Конвенцией ООН о правах ребенка, Федеральным Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы и настоящим положением.

1.9. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, регламентирующим деятельность структурного подразделения.

1.10. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в составе новой редакции Положения и Общим собранием трудового коллектива структурного подразделения, и утверждается директором МБОУ «Каменская СОШ».

1.11. После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.  

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Основными целями структурного подразделения образовательного учреждения является реализация образовательных программ начального общего образования, создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся.

2.2. Основными задачами структурного подразделения являются:

— охрана жизни и здоровья детей;

— обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития детей, приобщение к общечеловеческим ценностям;

— взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка; оказание помощи семье в воспитании детей и материальной поддержки, гарантированной государством;

— формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

— достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками;

— адаптацию обучающихся к жизни в обществе;

— воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. 

3.  ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

3.1. При создании структурного подразделения МБОУ «Каменская СОШ» руководствуется следующими организационными требованиями:

— структурное подразделение функционирует в помещении, отвечающем санитарно- гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности;

— структурное подразделение должно иметь необходимую учебно-материальную базу для организации учебно-воспитательной деятельности;

— структурное подразделение организует свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, нормативными актами в области образования, уставом образовательного учреждения и настоящим Положением.

3.2. Положение о структурном подразделении утверждается  директором муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменская средняя общеобразовательная школа» и согласовывается с начальником Управления образования АМО «Боханский район».

3.3. Оборудование и оснащение структурного подразделения, организация рабочих мест в нем производится в строгом соответствии с требованиями действующих стандартов, правил, норм и инструкций по безопасным приемам работы, охране труда и производственной санитарии.

Организация питания в подразделении осуществляется согласно Положения о порядке организации горячего питания. Подразделение выделяет специальное помещение для организации питания обучающихся. Обеспечивает сбалансированное питание детей, необходимое для нормального роста и развития с учётом режима работы.

3.4. Подразделение обеспечивает гарантированное сбалансированное питание  воспитанников в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиНа 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические  требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

3.5. Медицинское обслуживание детей осуществляется медицинским работником из сельской участковой больницы, который наряду с администрацией несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, а также режима и качества питания воспитанников, оказание первой помощи ребёнку в случае необходимости.

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

4.1. Количество классов и групп продленного дня в Учреждении зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм, а также установленных ограничений законодательством РФ.

4.2. Структурное подразделение работает по шестидневной рабочей недели, один выходной день – воскресенье, 1 класс по пятидневной.

4.3. Для зачисления ребёнка в структурное подразделение предоставляются следующие документы: — заявление родителей (или законных представителей); — копия свидетельства о рождении ребёнка; — медицинская карта ребёнка.

4.4. При зачислении ребёнка в структурное подразделение между школой и родителями заключается договор.

4.5. Воспитание и обучение в структурном подразделении ведутся на русском языке.

4.6. Содержание воспитания и образования определяются программами разрабатываемыми и реализуемыми самостоятельно на основе государственных программ.

4.7. В структурном подразделении осуществляется комплекс мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, их физического и интеллектуального развития.

Структурное подразделение  реализует образовательные программы начального общего образования в объёме, установленном учебным планом Школы.

4.8. В Учреждение принимаются все граждане, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение начального общего образования. Учреждение вправе отказать гражданам, не проживающим на данной территории только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

4.9. В первый класс структурного подразделения принимаются дети от 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Прием детей для обучения в более раннем возрасте осуществляется с разрешения учредителя. При приеме Учреждение обязано ознакомить обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.10. Прием ребенка в классы структурного подразделения проводится в соответствии с уставом образовательного учреждения.

4.11. Структурное подразделение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ первой ступени общего образования (нормативный срок освоения –  4 года).

Содержание общего образования в структурном подразделении определяется рабочими образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных стандартов и примерных образовательных учебных программ, учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.12. Организация образовательного процесса в структурном подразделении осуществляется в соответствии с уставом Школы, вопросы организации образовательного процесса, не отраженные в уставе, регулируются локальными нормативно-правовыми актами Школы.

Режим занятий обучающихся структурного подразделения устанавливается в соответствии с уставом Школы.

4.13. Количество классов в структурном подразделении определяется количеством обучающихся (числом поданных заявлений граждан) с учётом санитарных норм.

4.14. Порядок перевода обучающегося в следующий класс осуществляется в полном соответствии с уставом Школы.

4.15. Руководство и контроль за выполнением учебных планов и программ осуществляет администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Каменская средняя общеобразовательная школа».

4.16. Организация образовательного процесса, режим функционирования структурного подразделения, аттестация обучающихся, продолжительность и форма обучения определяются Типовым положением и уставом образовательного учреждения.

5. СОСТАВ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

5.1. Педагогический коллектив службы формируется директором Учреждения из числа учителей, имеющих соответствующую квалификацию, подтвержденную документами.

5.2. Педагогические и иные работники в своей работе руководствуются должностными инструкциями, разработанными на основе раздела Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»»

6. ИМУЩЕСТВО, ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

6.1. Имущество подразделения является муниципальной собственностью муниципального образования «Боханский район» и может быть использовано только для осуществления видов деятельности подразделения.

6.2. От имени муниципального образования «Боханский район» права и обязанности собственника имущества подразделения осуществляет отдел по управлению муниципальным имуществом администрации МО «Боханский район».

6.4. Земельный участок предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

6.5. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным  Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено действующим законодательством РФ.

6.6. Имущество, используемое структурным подразделением, находится в оперативном управлении Школы и учитывается на балансе Школы.

Штатная структура подразделения утверждается руководителем учреждения.

6.7. Структурное подразделение не имеет собственную смету доходов и расходов, текущие расходы планируются в смете образовательного учреждения и оплачиваются из соответствующего бюджета.

6.8. Структурное подразделение ОУ финансируется за счет бюджетных средств, в рамках финансирования ОУ.

6.9. Управление структурным подразделением осуществляется руководителем, назначаемый директором образовательного учреждения и утверждается приказом по школе. Он несет ответственность за выполнение задач, возложенных на структурное подразделение, плановую и трудовую дисциплину в структурном подразделении в соответствии с правами и обязанностями обучающихся и работников, определяемыми Трудовым кодексом Российской Федерации.

6.10. Работники структурного подразделения обязаны принимать меры к сохранности и бережному использованию имущества в соответствии с его назначением.

7. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТЧЕТНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

7.1. Подразделение обязано:

— согласовывать свою основную деятельность с директором и администрацией школы;

— обеспечивать работникам  подразделения  безопасные условия труда и меры социальной защиты.

7.2. Подразделение имеет право:

— получать от администрации школы планы учебно-воспитательной работы всех ее подразделений с целью своего развития в соответствии с нуждами образовательной программы ОУ, интересами и возможностями обучающихся и педагогического коллектива.

7.3. Подразделение отчитывается за результаты своей деятельности перед директором муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменская СОШ»

8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА.

8.1 .Участниками образовательного процесса являются воспитанники, обучающиеся, родители (законные представители), педагоги.

8.2. При приёме ребёнка в структурное подразделение родители должны быть ознакомлены с Положением о структурном подразделении и другими документами, регламентирующими образовательный процесс.

8.3. Права ребёнка гарантируются конвенцией ООН «О правах ребёнка», законодательством Российской Федерации, Уставом, настоящим Положением, договором между структурным подразделением и родителями.

8.4. Отношение ребёнка и воспитателя строится на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка, индивидуального подхода к нему.

8.5. Каждому ребёнку гарантируется:

— уважение его человеческого достоинства;

— защита от применения методов физического и психического насилия, условия воспитания и образования, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

-удовлетворение потребностей в эмоционально — личностном общении, развитие творческих способностей и интересов.

8.6. Воспитанник имеет право:

— на охрану жизни и укрепление здоровья;

— защиту от всех форм физического и психологического насилия;

— защиту его достоинства;

— удовлетворение потребностей в эмоционально – личностном общении;

— удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе и др.) в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;

— развитие его творческих способностей и интересов;

— получение помощи в  коррекции имеющихся отклонений в развитии;

— получение образования в соответствии с государственным образовательным стандартом;

— получение  дополнительных (в том числе платных) образовательных и медицинских услуг;

— предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

8.7. Обучающиеся имеют право на:

— получение бесплатного начального общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

— выбор формы образования (очное, очно — заочное (вечернее), заочное, семейное образование и экстернат);

 — обучение в пределах федерального государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения;

— бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

— получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

— участие в самоуправлении Учреждением;

— уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений  и убеждений;

— свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

— участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

8.7. Обучающиеся обязаны:

— выполнять Устав Учреждения, Правила поведения для обучающихся, распоряжения администрации;

— добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять все виды заданий, предусмотренные учебным планом и образовательной программой;

— бережно относиться к имуществу Учреждения;

— уважать достоинство обучающихся, работников Учреждения.

8.8. Обучающимся запрещается:

 — использовать любые средства, могущие привести к взрывам и возгораниям;

— применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства;

— использовать непристойные выражения, жесты и ненормативную лексику;

— пропускать обязательные занятия без уважительных причин;

— использовать на уроках мобильные телефоны, карманные персональные компьютеры, электронные устройства для компьютерных игр, воспроизведения музыки и изображений.

8.9. Родители имеют право:

— принимать участие в управлении структурным подразделением т.е. избирать и быть избранными;

— принимать участие в родительских собраниях, выражать своё мнение, а также вносить предложения по улучшению работы с детьми;

— требовать безусловного выполнения договора между родителями и структурным подразделением; деятельности подразделения, относящиеся к трудовой деятельности работника.

 8.10. Педагогические работники имеют право:

— участвовать в управлении школой;

— работать в педагогическом совете;

— обсуждать и принимать решения на собрании трудового коллектива;

— обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка»;

— защищать свою профессиональную честь и достоинство;

— осуществлять свободу выбора и использование методик воспитания и обучения, учебных пособий и материалов;

— повышать квалификацию;

— аттестовываться на любую квалификационную категорию на добровольной основе;

— работать по 36 часовой рабочей неделе, получать достойную пенсию по старости, длительный до одного года отпуск через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

— на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые педагогическим работникам Учреждения.

Трудовые отношения с работниками структурного подразделения помимо оснований прекращение трудового договора по инициативе администрации предусмотренного статьями трудового кодекса РФ, могут быть прерваны в случаях:

а) применения физического и психического насилия над личностью ребёнка;

б) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического и токсического опьянения.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

8.11. Педагогические и иные работники обязаны:

-выполнять «Правила внутреннего трудового распорядка»;

— руководствоваться Положением о структурном подразделении, Уставом школы;

— поддерживать дисциплину в структурном подразделении на основе уважения человеческого достоинства детей;

— применение методов физического и психического насилия к детям не допускается; принимать участие в разрешении конфликтов по письменному заявлению

родителей (законных представителей);

— проходить  в обязательном порядке  периодическое медицинское обследование, которое проводится за счет средств Учредителя;  

— выполнять условия родительского договора;

— сотрудничать с семьёй ребёнка по вопросам воспитания и обучения;  

— своевременно предотвращать нарушения, имеющиеся в группе и на игровых площадках, с целью предотвращения детского травматизма;

— обеспечить выполнение утверждённого режима дня;

— выполнять требования должностных инструкций,

9. УПРАВЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕМ

9.1. Управление структурным подразделением осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании»; Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении утвержденными Правительством Российской Федерации, законами и нормативными актами Иркутской области, постановлениями и распоряжениями мэра муниципального образования «Боханский район», решениями органа управления образования, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами, Уставом школы, настоящим положением, на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья детей, свободного развития личности.  

9.2. Руководитель структурного подразделения учреждения образования назначается на должность и освобождается от нее приказом директора учреждения.

9.3. Обязанности руководителя структурного подразделения учреждения образования:

— руководит деятельностью структурного подразделения учреждения образования.

— организует образовательный процесс.

— обеспечивает выполнение учебных планов и программ.

— принимает меры по методическому обеспечению образовательного процесса.

— обеспечивает комплектование образовательного учреждения обучающимися (воспитанниками).

— создает необходимые социально-бытовые условия обучающимся (воспитанникам) и работникам учреждения.

— принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников).

— вносит предложения руководству учреждения по подбору и расстановке кадров.

— обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной базы учреждения, сохранность оборудования и инвентаря, соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм охраны труда и техники безопасности.

9.4. Руководитель структурного подразделения  имеет право:

— представление структурного подразделения во всех инстанциях;

— утверждение графиков работы и расписание занятий;

— контролировать деятельность педагогов в том числе путём посещения всех видов деятельности воспитательных мероприятий и учебных занятии;

— знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся деятельности подразделения.

— участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им должностных обязанностей.

— вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности структурного подразделения.

— осуществлять взаимодействие с руководителями всех (отдельных) структурных подразделений  учреждения.

— привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на данное структурное подразделение (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет — то с разрешения руководителя учреждения образования).

— подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.

— вносить предложения о поощрении отличившихся работников, наложении взысканий на нарушителей производственной и трудовой дисциплины.

— требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

9.5. Руководитель структурного подразделения учреждения образования несет ответственность:

— несёт полную ответственность за жизнь и здоровье вверенных ему детей во время воспитательно-образовательного процесса, а также проведения мероприятий вне школы, за работу учреждения в соответствии со статьями 32, 51 закона «Об Образовании», а также требования должностных инструкций.

— за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

— за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

— за причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

10. ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЯ И ВНЕСЕНИЯ В НЕГО ИЗМЕНЕНИЙ

10.1. Положение о структурном подразделении рассматривается и согласовывается Начальником Управления образования МО «Боханский район» и утверждается директором МБОУ «Каменская СОШ».

10.2. При необходимости в Положение о структурном  подразделении могут быть внесены изменения и дополнения по инициативе администрации МБОУ «Каменская СОШ», согласованные с руководителем структурного подразделения.

10.3. Положение вступает в силу с момента его утверждения директором  МБОУ «Каменская СОШ».

11. СОЗДАНИЕ, РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

11.1. Структурное подразделение может быть реорганизовано в случаях и в порядке, которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами.

11.2. Реорганизация структурного подразделения может быть осуществлена в форме:

а) слияния двух или нескольких структурных подразделений;

б) присоединения к структурному подразделению одного учреждения или нескольких учреждений соответствующей формы собственности;

11.3. Структурное подразделение может быть ликвидировано по основаниям и в порядке, которые предусмотрены действующим законодательством Российской Федерации.

12. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

12.1. Актами, регламентирующими деятельность Структурного подразделения, являются:

1) Устав МБОУ «Каменская СОШ»;

2) Коллективный договор МБОУ «Каменская СОШ»;

3) Правила внутреннего трудового распорядка МБОУ «Каменская СОШ»;

4) Положение об оплате труда;

5) Положение о премировании;

6) Приказы и распоряжения Директора МБОУ «Каменская СОШ».

7) Решения;

График;

9) Правила;

10) План;

11) Распорядок;

12) Иные локальные акты, принятые в установленном порядке и в рамках имеющихся у Учреждения полномочий.

ПРИНЯТ:

Общим собранием

трудового коллектива

структурного подразделения

«Угольская начальная общеобразовательная школа»

МБОУ «Каменская СОШ»

_____________/______________

«____»_________2011г.  

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»»

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих

Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения

Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения

Должностные обязанности. Руководит деятельностью структурного подразделения образовательного учреждения: учебно-консультационным пунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией, кабинетом, учебной или учебно-производственной мастерской, интернатом при школе, общежитием, учебным хозяйством, производственной практикой и другими структурными подразделениями (далее — структурное подразделение). Организует текущее и перспективное планирование деятельности структурного подразделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий, координирует работу преподавателей, воспитателей и других педагогических работников по выполнению учебных (образовательных) планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации. Обеспечивает контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов учебной и внеучебной деятельности обучающихся, воспитанников, обеспечением уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Создает условия для разработки рабочих образовательных программ структурного подразделения. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует работу по подготовке и проведению итоговой аттестации, просветительскую работу для родителей. Организует методическую, культурно-массовую, внеклассную работу. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся (воспитанников, детей). Участвует в комплектовании контингента обучающихся (воспитанников, детей) и принимает меры по его сохранению, участвует в составлении расписания учебных занятий и других видов деятельности обучающихся (воспитанников, детей). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением. Участвует в подборе и расстановке педагогических и иных кадров, в организации повышения их квалификации и профессионального мастерства. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации. Принимает участие в развитии и укреплении учебно-материальной базы учреждения, оснащении мастерских, учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, в сохранности оборудования и инвентаря, оснащении и пополнении библиотек и методических кабинетов учебно-методической и художественной литературой, периодическими изданиями, в методическом обеспечении образовательного процесса. Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников. Организует заключение договоров с заинтересованными организациями по подготовке кадров. Принимает меры по обеспечению создания необходимых социально-бытовых условий обучающимся (воспитанникам, детям) и работникам образовательного учреждения. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику; достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, и стаж работы по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, не менее 3 лет.

Локальные акты школы: содержание и структура

Правовая база — это основа управленческой деятельности директора школы. Руководитель Областной методической службы в сфере образования Новосибирской области Марина Волчек, опираясь на опыт своего региона, осветила на вебинаре актуальную тему утверждения локально-нормативных актов. Представляем вашему вниманию обязательные и необязательные локальные акты, а также связанные с ними статьи закона «Об образовании».

06 марта 2019

Статьи Федерального закона № 273-ФЗ, которые необходимо приять во внимание при составлении локальных актов

• № 25 «Устав образовательной организации». Требования к уставу в последнее время претерпели изменения, многие аспекты учебной деятельности были перенесены в образовательную программу. Согласно приказу Рособрнадзора № 785, на сайте школы теперь должны быть представлены, помимо устава, и другие локальные акты.

• № 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации». Согласно первой части статьи, школа имеет право на автономию при разработке локальных актов, не противоречащих законодательству (что особенно важно при решении спорных вопросов).

• № 30 «Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения».

• №№ 34, 43, 44, 47. Статьи затрагивают права обучающихся и родителей, помогают школе урегулировать взаимоотношения с законными представителями учеников в случае сложных ситуаций.

• № 89-93. Данные статьи также касаются определенных прав, с которыми следует ознакомиться при составлении локальных актов.

Положения статьи № 30 о локальных нормативных актах

1. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее — локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом.

2. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников образовательной организации, учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

4. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.

Согласно статье № 26 закона «Об образовании», утверждение любых локальных актов образовательной организации осуществляется директором и педагогическим советом.

Возможные локальные акты на основе статей Федерального закона № 273-ФЗ

• Формы обучения. Отдельный локальный акт не требуется, но на сайте следует прописать соответствующую информацию. Статья: № 17 «Формы получения образования и формы обучения». Регламент: Письмо Минобрнауки России от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме».

• Положение о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Статья: № 16 «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий». Регламент: Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

• Положение об организации сетевых форм реализации образовательных программ. Статья: № 15 «Сетевая форма реализации образовательных программ». Регламент: Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ»).

• Внеурочная деятельность. Статья: № 34 «Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования». Оформление зависит от ресурсов и видов реализации внеурочной деятельности.

• Положение о структурном подразделении. Статьи: № 27 «Структура образовательной организации» (пункты 2 и 4) и № 25 «Устав образовательной организации» (подпункт 4 пункта 2).

• Порядок оказания платных образовательных услуг. Статьи: № 29 «Информационная открытость образовательной организации» (подпункт 4 пункта 2) и № 54 «Договор об образовании» (пункты 5 и 9). Регламент: Письмо Минобрнауки России от 21.01.2016 № АП-78/18 «Об оказании платных образовательных услуг».

Помните, что важно не количество локальных актов, а их качество.

Обязательные локальные нормативные акты и их содержание

• Режим занятий обучающихся. Статья: № 30 (пункт 2).

• Правила приема обучающихся в образовательную организацию (на обучение по основным общеобразовательным программам и дополнительным образовательным программам). Статьи: № 55 «Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность» и № 67 «Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам». Регламент: Приказ Минобрнауки России от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

• Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся. Статьи: № 30 (пункт 2) и № 62 «Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность» (пункт 2). Регламент: Приказ Минобрнауки России от 12.03.2014 № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности».

• Правила внутреннего трудового распорядка. Статья: № 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации» (подпункт 1 пункта 3).

• Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Статья: № 45 «Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся».

• Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся. Статья: № 30 (пункт 2).

• Правила внутреннего распорядка обучающихся. Статья: № 28 (подпункт 1 пункта 3).

• Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Статьи: № 28 (подпункт 10 пункта 3) и № 30 (пункт 2).

• Календарный учебный график (как выписка из ООП). Статья: № 2 «Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе» (пункт 9).

• ООП для каждого уровня образования (на основании лицензии). Статья: № 28 (подпункт 6 пункта 3).

• Учебный план (как выписка из ООП). Статья: № 2 «Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе» (пункты 9, 22).

Кроме того, локальных актов требует статья № 34 «Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования» — ее обязательно нужно рассмотреть на педагогическом совете, поскольку от родителей и других законных представителей сейчас поступает много жалоб по вопросам академических прав.

Если обязательные локальные акты называются несколько иначе — в этом нет ничего страшного, однако отразить в них нужно все, что требуется. Руководителям следует учитывать, что локальные акты, не входящие в обязательный перечень, но опубликованные на сайте, также подлежат проверке контролирующих органов.

#ADVERTISING_INSERT#